某地出租車計(jì)費(fèi)方法如圖，x（km）表示行駛里程，y（元）表示車費(fèi)，請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題：

（1）該地出租車的起步價(jià)是　 　元；

（2）當(dāng)x＞2時(shí)，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）若某乘客有一次乘出租車的里程為18km，則這位乘客需付出租車車費(fèi)多少元？


解：（1）該地出租車的起步價(jià)是7元；

（2）設(shè)當(dāng)x＞2時(shí)，y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b，代入（2，7）、（4，10）得

解得

∴y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=x+4；

（3）把x=18代入函數(shù)關(guān)系式為y=x+4得

y=×18+4=31．

答：這位乘客需付出租車車費(fèi)31元．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC，AC與BD相交于點(diǎn)O，則下列判斷不正確的是（　�。�

　

A．

△ABC≌△DCB

B．

△AOD≌△COB

C．

△ABO≌△DCO

D．

△ADB≌△DAC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤被3等分，指針落在每個(gè)扇形內(nèi)的機(jī)會(huì)均等．

（1）現(xiàn)隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次，停止后，指針指向1的概率為　　；

（2）小明和小華利用這個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲，若采用下列游戲規(guī)則，你認(rèn)為對(duì)雙方公平嗎？請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正比例函數(shù)y=x與反比例函數(shù)y=的圖象交于A（2，2）、B（﹣2，﹣2）兩點(diǎn)，當(dāng)y=x的函數(shù)值大于y=的函數(shù)值時(shí)，x的取值范圍是（　�。�

　   A． x＞2              B．                             x＜﹣2                        C． ﹣2＜x＜0或0＜x＜2    D． ﹣2＜x＜0或x＞2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行報(bào)數(shù)游戲，游戲規(guī)則為：甲報(bào)1，乙報(bào)2，丙報(bào)3，再甲報(bào)4，乙報(bào)5，丙報(bào)6，…依次循環(huán)反復(fù)下去，當(dāng)報(bào)出的數(shù)為2014時(shí)游戲結(jié)束，若報(bào)出的數(shù)是偶數(shù)，則該同學(xué)得1分．當(dāng)報(bào)數(shù)結(jié)束時(shí)甲同學(xué)的得分是　　分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在﹣2，0，3，這四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（　�。�

　

A．

﹣2

B．

0

C．

3

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，A，B兩地被池塘隔開(kāi)，小明通過(guò)下列方法測(cè)出了A、B間的距離：先在AB外選一點(diǎn)C，然后測(cè)出AC，BC的中點(diǎn)M，N，并測(cè)量出MN的長(zhǎng)為12m，由此他就知道了A、B間的距離．有關(guān)他這次探究活動(dòng)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

AB=24m

B．

MN∥AB

C．

△CMN∽△CAB

D．

CM：MA=1：2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 

下面計(jì)算正確的是（　�。�

　

A．

3a﹣2a=1

B．

3a2+2a=5a3

C．

（2ab）3=6a3b3

D．

﹣a4•a4=﹣a8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在梯形OABC中，OC∥AB，OA=CB，點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，且A（2，﹣3），C（0，2）．

（1）求過(guò)點(diǎn)B的雙曲線的解析式；

（2）若將等腰梯形OABC向右平移5個(gè)單位，問(wèn)平移后的點(diǎn)C是否落在（1）中的雙曲線上？并簡(jiǎn)述理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案