【題目】如圖,拋物線y=x軸交于A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè))與y軸交于點(diǎn)C,連接AC、BC.過點(diǎn)AADBC交拋物線于點(diǎn)D8,10),點(diǎn)P為線段BC下方拋物線上的任意一點(diǎn),過點(diǎn)PPEy軸交線段AD于點(diǎn)E

1)如圖1.當(dāng)PE+AE最大時(shí),分別取線段AEAC上動(dòng)點(diǎn)G,H,使GH=5,若點(diǎn)MGH的中點(diǎn),點(diǎn)N為線段CB上一動(dòng)點(diǎn),連接EN、MN,求EN+MN的最小值;

2)如圖2,點(diǎn)F在線段AD上,且AFDF=73,連接CF,點(diǎn)Q,R分別是PE與線段CF,BC的交點(diǎn),以RQ為邊,在RQ的右側(cè)作矩形RQTS,其中RS=2,作∠ACB的角平分線CKAD于點(diǎn)K,將ACK繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)75°得到A′CK′,當(dāng)矩形RQTSA′CK′重疊部分(面積不為0)為軸對(duì)稱圖形時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P橫坐標(biāo)的取值范圍.

【答案】(1)2-2)當(dāng)xP=2-12xP6-6時(shí),矩形RQRSA′CK′重疊部分為軸對(duì)稱圖形

【解析】

1)先通過二次函數(shù)解析式求出點(diǎn)A,B的坐標(biāo),再求出AC,AB,CB的長(zhǎng)度,用勾股定理逆定理證直角三角形,求出直線AD的解析式,用含相同字母的代數(shù)式分別表示EQ,P的坐標(biāo),并表示出EP長(zhǎng)度,求出AE長(zhǎng)度,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出EA+EP最大值時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo).最后作出點(diǎn)E關(guān)于CB的對(duì)稱點(diǎn),利用兩點(diǎn)之間線段最短可求出結(jié)果;

2)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到三角形CA′K與三角形CAK全等,且為等腰直角三角形,求出A′,K′的坐標(biāo),求出直線A′K′CB的解析式,求出交點(diǎn)坐標(biāo),通過圖象觀察出P的橫坐標(biāo)的取值范圍.

1)在拋物線y=x2-x-6中,

當(dāng)y=0時(shí),x1=-2,x2=6

當(dāng)x=0時(shí),y=-6

∵拋物線y=x2-x-6x軸交于A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,

A-2,0),B6,0),C0-6),

AB=8,AC=BC=,

ABC中,

AC2+BC2=192,AB2=192,

AC2+BC2=AB2

∴△ABC是直角三角形,且∠ACB=90°,

ADBC

∴∠CAD=90°,

過點(diǎn)DDLx軸于點(diǎn)L,

RtADL中,

DL=10,AL=10,

tanDAL==,

∴∠DAB=30°,

把點(diǎn)A-2,0),D8,10)代入直線解析式,

,

解得k=,b=2,

yAD=x+2,

設(shè)點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為a,EPy軸于點(diǎn)Q,

Ea,a+2),Qa0),Pa,a2-a-6),

EQ=a+2,EP=a+2-a2-a-6=a2+a+8

∴在RtAEB中,

AE=2EQ=a+4,

PE+AE=a+4+a2+a+8

=a2a+12

=a-52+

∴根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)可知,當(dāng)a=5時(shí),PE+AE有最大值,

∴此時(shí)E57),

過點(diǎn)EEFCBCB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,

則∠EAC=ACB=ACF=90°

∴四邊形ACFE是矩形,

作點(diǎn)E關(guān)于CB的對(duì)稱點(diǎn)E',

在矩形ACFE中,由矩形的性質(zhì)及平移規(guī)律知,

xF-xE=xC-xAyE-yF=yA-yC,

A-20),C0,-6),E5,7),

xF-5=0--2),7-yF=0--6),

xF=7yF=1,

F71),

FEE′的中點(diǎn),

,,

xE′=9yE′=-5,

E'9,-5),

連接AE',交BC于點(diǎn)N,則當(dāng)GH的中點(diǎn)ME′A上時(shí),EN+MN有最小值,

AE′==2,

MRtAGH斜邊中點(diǎn),

AM=GH=,

EN+MN=E′M=2-,

EN+MN的最小值是2-

2)在RtAOC中,

tanACO==

∴∠AOC=30°,

KE平分∠ACB,

∴∠ACK=BCK=45°

由旋轉(zhuǎn)知,CA′K′≌△CAK,∠AC′A′=75°,

∴∠OCA′=75°-ACO=45°,∠AC′K′=45°,

OCK′=90°,

K′Cy軸,CAK′是等腰直角三角形,

A′C=AC=4

xA′==2,yA′=2-6,

A′2,2-6),

K′4,-6),

A′2,2-6),K′4,-6),代入一次函數(shù)解析式,

解得k=-1,b=4-6

yA′K′=-x+4-6,

CBAD

∴將點(diǎn)C0,-6),B6,0)代入一次函數(shù)解析式,

,

解得k=,b=-6

yCB=x-6,

聯(lián)立yA′K′=-x+4-6yCB=x-6

-x+4-6=x-6,

x=6-6,

∴直線CBA′K′的交點(diǎn)橫坐標(biāo)是6-6

∵當(dāng)EP經(jīng)過A′時(shí),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是2

∴如圖2,當(dāng)2xP6-6時(shí),重疊部分是軸對(duì)稱圖形;

如圖3,由于RS的長(zhǎng)度為2,由圖可看出當(dāng)xP=2-1時(shí),重疊部分同樣為軸對(duì)稱圖形;

綜上,當(dāng)xP=2-12xP6-6時(shí),

矩形RQRSA′CK′重疊部分為軸對(duì)稱圖形.

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【題目】已知RtABC,∠C=90°,CDABD.

(1)點(diǎn)ECA延長(zhǎng)線上,點(diǎn)FBC延長(zhǎng)線上,連接DEDF,

①如圖1,∠B=45°AC=AE,BC=CF,請(qǐng)補(bǔ)全圖形,并直接寫出DEDF的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系;

②如圖2,∠B=30°,若DEDF的位置關(guān)系滿足①中的結(jié)論,請(qǐng)補(bǔ)全圖形,判斷AECF的數(shù)量關(guān)系,并證明;

(2)點(diǎn)E在射線CA上,點(diǎn)F射線BC上,連接DE,DF,BE,EF,如DEDF,EC=8,EB=17EF=10,請(qǐng)直接寫出AC的長(zhǎng).

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(1)A、B兩點(diǎn)之間的距離是   米,甲機(jī)器人前2分鐘的速度為   /分;

(2)若前3分鐘甲機(jī)器人的速度不變,求線段EF所在直線的函數(shù)解析式;

(3)若線段FGx軸,則此段時(shí)間,甲機(jī)器人的速度為   /分;

(4)求A、C兩點(diǎn)之間的距離;

(5)若前3分鐘甲機(jī)器人的速度不變,直接寫出兩機(jī)器人出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間相距28米.

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的長(zhǎng)為多少;

AE的長(zhǎng);

BE上是否存在點(diǎn)P,使得的值最小?若存在,請(qǐng)你畫出點(diǎn)P的位置,并求出這個(gè)最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎!”,古人把經(jīng)常復(fù)習(xí)當(dāng)作是一種樂趣,能達(dá)到這種境界是非常不容易的.復(fù)習(xí)可以讓遺忘的知識(shí)得到補(bǔ)拾,零散的知識(shí)變得系統(tǒng),薄弱的知識(shí)有所強(qiáng)化,掌握的知識(shí)更加鞏固,生疏的技能得到訓(xùn)練.為了了解初一學(xué)生每周的復(fù)習(xí)情況,教務(wù)處對(duì)初一(1)班學(xué)生一周復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,復(fù)習(xí)時(shí)間四舍五入后只有4種:1小時(shí),2小時(shí),3小時(shí),4小時(shí),一周復(fù)習(xí)2小時(shí)的女生人數(shù)占全班人數(shù)的16%,一周復(fù)習(xí)4小時(shí)的男女生人數(shù)相等.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(表):

分組(四舍五入后)

頻數(shù)(學(xué)生人數(shù))

1小時(shí)

2

2小時(shí)

a

3小時(shí)

4

4小時(shí)

b

初一(1)班女生的復(fù)習(xí)時(shí)間數(shù)據(jù)(單位:小時(shí))如下:0.9,1.31.7,1.81.9,2.2,2.22.2,2.3,2.4,3.2,3.2,3.2,3.3,3.8,3.9,3.9,4.1,4.2,4.3

女生一周復(fù)習(xí)時(shí)間頻數(shù)分布表

1)四舍五入前,女生一周復(fù)習(xí)時(shí)間的眾數(shù)為______小時(shí),中位數(shù)為______小時(shí);

2)統(tǒng)計(jì)圖表中a=______c=______,初一(1)班男生人數(shù)為______人,根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖估算初一(1)班男生一周的平均復(fù)習(xí)時(shí)間為______小時(shí);

3)為了激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,教務(wù)處決定對(duì)一周復(fù)習(xí)時(shí)間四舍五入后達(dá)到3小時(shí)及以上的全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),每人獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)筆記本,初一年級(jí)共有1000名學(xué)生,請(qǐng)問教務(wù)處應(yīng)該準(zhǔn)備大約多少個(gè)筆記本?

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【題目】附加題:(y﹣z)2+(x﹣y)2+(z﹣x)2=(y+z﹣2x)2+(z+x﹣2y)2+(x+y﹣2z)2

的值.

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(1)請(qǐng)分別寫出甲、乙兩家快遞公司快遞該物品的費(fèi)用y(元)與x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)小明選擇哪家快遞公司更省錢?

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2)求出△OAB的面積;

3)結(jié)合圖像,直接寫出不等式的解集.

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