當(dāng)王老師宣布進行數(shù)學(xué)測驗時，課堂上一片抱怨，王老師皺了一下眉頭，對45名學(xué)生說：“我拍一下手，想站的同學(xué)就站起來，不想站的坐著不動，站著的人數(shù)與坐著的人數(shù)的差，如果是奇數(shù)就測驗，如果是偶數(shù)就取消測驗，同意嗎？”語音剛落，一片掌聲，接下來“啪”的一聲…．請問測驗到底進行了沒有？

解：設(shè)站著的學(xué)生數(shù)為n，
則坐著的學(xué)生數(shù)為（45-n），差為n-（45-n）=2n-45，
∵2n為偶數(shù)，偶數(shù)-奇數(shù)=奇數(shù)，
∴2n-45為奇數(shù)，
所以測驗進行了．
分析：設(shè)站著的學(xué)生數(shù)為n，則坐著的學(xué)生數(shù)為（45-n），表示出差，即可做出判斷．
點評：此題考查了整式加減的應(yīng)用，弄清題意是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)王老師宣布進行數(shù)學(xué)測驗時，課堂上一片抱怨，王老師皺了一下眉頭，對45名學(xué)生說：“我拍一下手，想站的同學(xué)就站起來，不想站的坐著不動，站著的人數(shù)與坐著的人數(shù)的差，如果是奇數(shù)就測驗，如果是偶數(shù)就取消測驗，同意嗎？”語音剛落，一片掌聲，接下來“啪”的一聲…．請問測驗到底進行了沒有？

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當(dāng)王老師宣布進行數(shù)學(xué)測驗時，課堂上一片抱怨聲．王老師皺了一下眉對下面的51名學(xué)生說：“這樣好了，我拍一下手，想站起來的同學(xué)就站起來，想坐著的就坐著不動．如果站著的人數(shù)和坐著的人數(shù)之差是個奇數(shù)，我們就進行測驗；如果是偶數(shù)，今天就取消測驗，同意嗎？”

大家都鼓掌支持，接下去只聽見王老師“啪”的一聲，于是……測驗到底進行了沒有？

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