南水北調(diào)工程中線已經(jīng)在12月27日開始向北京、天津等地供水.為了進(jìn)一步加強(qiáng)居民的節(jié)水意識(shí),合理調(diào)配水資源,某區(qū)決定對(duì)本區(qū)的居民用水實(shí)行額定用水管理。為了更好的確定額定用水的用水量,首先對(duì)本區(qū)居民的目前生活用水量進(jìn)行了入戶調(diào)查.下表是通過簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣獲得的50個(gè)家庭去年的月均用水量(單位:噸).

4.7  2.1  3.1  2.3  5.2  2.8  7.3  4.3  4.8  6.7

4.5  5.1  6.5  8.9  2.2  4.5  3.2  3.2  4.5  3.5

3.5  3.5  3.6  4.9  3.7  3.8  5.6  5.5  5.9  6.2

5.7  3.9  4.0  4.0  7.0  3.7  9.5  4.2  6.4  3.5 

4.5  4.5  4.6  5.4  5.6  6.6  5.8  4.5  6.2  7.5

(1)請(qǐng)你將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行如下整理:頻數(shù)分布表

分組

劃記(用正字劃記)

頻數(shù)

合計(jì)

(2)結(jié)合整理的數(shù)據(jù)完成頻數(shù)分布直方圖,通過觀察直方圖你可以得到哪些信息?請(qǐng)你寫出你得到的信息.

(3)為了鼓勵(lì)節(jié)約用水,要確定一個(gè)用水量的標(biāo)準(zhǔn),超出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的部分按1.5倍價(jià)格收費(fèi).若要使60%的家庭收費(fèi)不受影響,你覺得家庭月均用水量應(yīng)該定多少噸?


解:(1)

分組

劃記(用正字劃記)

頻數(shù)

正正一

11

19

 

13

5

2

合計(jì)

50

(2)答案不唯一:如①從直方圖可以看出:居民月均用水量大部分在2.0至6.5之間;②居民月均用水量在3.5<x≤5.0范圍內(nèi)最多,有19戶;③居民月均用水量在8.0<x≤9.5范圍內(nèi)的最少,只有2戶;④居民月均用水量的中位數(shù)、眾數(shù)都在3.5<x≤5.0范圍內(nèi)等等.(合理即可)

(3)要使60% 的家庭收費(fèi)不受影響,家庭月均用水量應(yīng)該定為5噸,

因?yàn)樵戮盟坎怀^5噸的有30戶,=60%.

【難度】困難


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﹣4的絕對(duì)值是__________

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如圖所示是計(jì)算機(jī)程序計(jì)算,若輸出y的值為22,則輸入的值x__________

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潼南綠色無公害蔬菜基地有甲、乙兩種植戶,他們種植了A、B兩類蔬菜,兩種植戶種植的兩類蔬菜的種植面積與總收入如下表:

種植戶

種植A類蔬菜面積

(單位:畝)

種植B類蔬菜面積

(單位:畝)

總收入

(單位:元)

3

1

12500

2

3

16500

說明:不同種植戶種植的同類蔬菜每畝平均收入相等.

(1)求A、B兩類蔬菜每畝平均收入各是多少元?

(2)某種植戶準(zhǔn)備租20畝地用來種植A、B兩類蔬菜,為了使總收入不低于63000元,且種植A類蔬菜的面積多于種植B類蔬菜的面積(兩類蔬菜的種植面積均為整數(shù)),求該種植戶所有租地方案.

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為了了解重慶一中初2014級(jí)學(xué)生的跳繩成績,琳琳老師隨機(jī)調(diào)查了該年級(jí)開學(xué)體育模擬考試中部分同學(xué)的跳繩成績,并繪制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息完成下列各題:

(1)求被調(diào)查同學(xué)跳繩成績的中位數(shù),并補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)如果我校初三年級(jí)共有學(xué)生2025人,估計(jì)跳繩成績能得18分的學(xué)生約有多少人?

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我校八(2)班共有50名學(xué)生,老師安排每人制作一件A型或B型的陶藝品,學(xué),F(xiàn)有甲種制作材料36kg,乙種制作材料29kg,制作A、B兩種型號(hào)的陶藝品用料情況如下表:

需甲種材料

需乙種材料

1件A型陶藝品

0.9kg

0.3kg

1件B型陶藝品

0.4kg

1kg

(1)設(shè)制作B型陶藝品x件,求x的取值范圍;

(2)請(qǐng)你根據(jù)學(xué),F(xiàn)有材料,分別寫出八(2)班制作A型和B型陶藝品的件數(shù).

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如圖所示的矩形包書紙中,虛線是折痕,陰影是裁剪掉的部分,四個(gè)角均為大小相同的正方形,正方形的邊長為折疊進(jìn)去的寬度.

(1)設(shè)課本的長為a cm,寬為b cm,厚為c cm,如果按如圖所示的包書方式,將封面和封底各折進(jìn)去3cm,用含a,b,c的代數(shù)式,分別表示滿足要求的矩形包書紙的長與寬;

(2)現(xiàn)有一本長為19cm,寬為16cm,厚為6cm的字典,你能用一張長為43cm,寬為26cm的矩形紙,按圖所示的方法包好這本字典,并使折疊進(jìn)去的寬度不小于3cm嗎?請(qǐng)說明理由.

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如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位長度的正方形,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),△ABC和△DEF的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,結(jié)合所給的平面直角坐標(biāo)系解答下列問題:

(1)畫出△ABC向上平移4個(gè)單位長度后所得到的△A1B1C1;

(2)畫出△DEF繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后所得到的△D1E1F1;

(3)△A1B1C1和△D1E1F1組成的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,請(qǐng)畫出對(duì)稱軸.

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