【題目】為了迎接新中國成立六十周年,某中學九年級組織了《祖國在我心》征文比賽,共收到一班、二班、三班、四班參賽學生的文章共100篇(參賽學生每人只交一篇),下面扇形統(tǒng)計圖描述了各班參賽學生占總人數的百分比情況(尚不完整).比賽一、二等獎若干,結果全年級25人獲獎,其中三班參賽學生的獲獎率為20%,一、二、三、四班獲獎人數的比為6∶7∶a∶5.
(1)填空:①四班有______人參賽,α=______°.
②a=______,各班獲獎學生數的眾數是______.
(2)獲一等獎、二等獎的學生每人分別得到價值100元、60元的學習用品,購買這批獎品共用去1900元,問一等獎、二等獎的學生人數分別是多少?
【答案】(1)①25,90°;②7,7;(2)10,15.
【解析】
(1),①,先用1減去其它三班所占的百分率,即可得到四班所占的百分率;
用四班所占的百分率乘以總數即可求出四班參賽人數,再用所占百分率乘以360°就得到α的度數;
②先求出三班的參數人數,繼而乘以獲獎率即可求出三班獲獎的人數,再根據四個班獲獎人數比,求出x的值,至此可得到各班獲獎學生數的眾數;
(2),設獲一二等獎的學生人數分別為x,y,根據共有25人和共用去1900元,可以列方程組即可求得答案.
1)①1-20%-20%-35%=25%,
則(4)班參賽人數有100×25%=25(人),
α=360×25%=90°;
②(3)班參賽人數有100×35%=35(人),
獲獎者有35×20%=7(人),
因為(1)(2)(3)(4)班獲獎人數為6:7:x:5,所以x=7,
即一、二、三、四班獲獎人數分別為6,7,7,5.
所以各班獲獎學生數的眾數是7;
(2)設獲一、二等獎的學生人數分別為x,y,則
x+y=25100 x+60y=1900,
解得:x=10,y=15.
答:獲一、二等獎學生人數分別為10人,15人.
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【題目】如圖,△AOB是直角三角形,∠AOB=90°,OB=2OA,點A在反比例函數y= 的圖象上.若點B在反比例函數y= 的圖象上,則k的值為 .
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【題目】生活中很多礦泉水沒有喝完便被扔掉,造成極大的浪費,為此數學興趣小組的同學對某單位的某次會議所用礦泉水的浪費情況進行調查,為期半天的會議中,每人發(fā)一瓶500ml的礦泉水,會后對所發(fā)礦泉水喝的情況進行統(tǒng)計,大至可分為四種:A:全部喝完;B:喝剩約;C:喝剩約一半;D:開瓶但基本未喝.同學們根據統(tǒng)計結果繪制如下兩個統(tǒng)計圖,根據統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)參加這次會議的有多少人?在圖(2)中D所在扇形的圓心角是多少度?并補全條形統(tǒng)計圖;(計算結果請保留整數).
(2)若開瓶但基本未喝算全部浪費,試計算這次會議平均每人浪費的礦泉水約多少毫升?
(3)據不完全統(tǒng)計,該單位每年約有此類會議60次,每次會議人數約在40至60人之間,請用(2)中計算的結果,估計該單位一年中因此類會議浪費的礦泉水(500ml/瓶)約有多少瓶?(可使用科學計算器)
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【題目】某區(qū)在實施居民用水額定管理前,對居民生活用水情況進行了調查,下表是通過簡單隨機抽樣獲得的50個家庭去年月平均用水量(單位:噸),并將調查數據進行如下整理:
4.7 2.1 3.1 2.3 5.2 2.8 7.3 4.3 4.8 6.7
4.5 5.1 6.5 8.9 2.2 4.5 3.2 3.2 4.5 3.5
3.5 3.5 3.6 4.9 3.7 3.8 5.6 5.5 5.9 6.2
5.7 3.9 4.0 4.0 7.0 3.7 9.5 4.2 6.4 3.5
4.5 4.5 4.6 5.4 5.6 6.6 5.8 4.5 6.2 7.5
頻數分布表
分組 | 劃記 | 頻數 |
2.0<x≤3.5 | 正正 | 11 |
3.5<x≤5.0 | 19 | |
5.0<x≤6.5 | ||
6.5<x≤8.0 | ||
8.0<x≤9.5 | 2 | |
合計 | 50 |
(1)把上面頻數分布表和頻數分布直方圖補充完整;
(2)從直方圖中你能得到什么信息?(寫出兩條即可);
(3)為了鼓勵節(jié)約用水,要確定一個用水量的標準,超出這個標準的部分按1.5倍價格收費,若要使60%的家庭收費不受影響,你覺得家庭月均用水量應該定為多少?為什么?
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【題目】“六一”兒童節(jié)前夕,蘄黃縣教育局準備給留守兒童贈送一批學習用品,先對浠泉鎮(zhèn)浠泉小學的留守兒童人數進行抽樣統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數分別為6名,7名,8名,10名,12名這五種情形,并將統(tǒng)計結果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據上述統(tǒng)計圖,解答下列問題:
(1)該校有多少個班級?并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)該校平均每班有多少名留守兒童?留守兒童人數的眾數是多少?
(3)若該鎮(zhèn)所有小學共有60個教學班,請根據樣本數據,估計該鎮(zhèn)小學生中,共有多少名留守兒童.
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【題目】嘉興市2010~2014年社會消費品零售總額及增速統(tǒng)計圖如下:
請根據圖中信息,解答下列問題:
(1)求嘉興市2010~2014年社會消費品零售總額增速這組數據的中位數.
(2)求嘉興市近三年(2012~2014年)的社會消費品零售總額這組數據的平均數.
(3)用適當的方法預測嘉興市2015年社會消費品零售總額(只要求列出算式,不必計算出結果).
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【題目】在學習了圖形的旋轉知識后,數學興趣小組的同學們又進一步對圖形旋轉前后的線段之間、角之間的關系進行了探究.
(一)嘗試探究
如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,∠ABC=∠ADC=90°,點E、F分別在線段BC、CD上,∠EAF=30°,連接EF.
(1)如圖2,將△ABE繞點A逆時針旋轉60°后得到△A′B′E′(A′B′與AD重合),請直接寫出∠E′AF=度,線段BE、EF、FD之間的數量關系為 .
(2)如圖3,當點E、F分別在線段BC、CD的延長線上時,其他條件不變,請?zhí)骄烤段BE、EF、FD之間的數量關系,并說明理由.
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【題目】(1)發(fā)現(xiàn):
如圖1,點A為線段BC外一動點,且BC=a,AB=b.
填空:當點A位于 時,線段AC的長取得最大值,且最大值為 (用含a,b的式子表示)
(2)應用:
點A為線段BC外一動點,且BC=3,AB=1,如圖2所示,分別以AB,AC為邊,作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE,連接CD,BE.
①請找出圖中與BE相等的線段,并說明理由;
②直接寫出線段BE長的最大值.
(3)拓展:
如圖3,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(2,0),點B的坐標為(5,0),點P為線段AB外一動點,且PA=2,PM=PB,∠BPM=90°,請直接寫出線段AM長的最大值及此時點P的坐標.
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