計(jì)算＝　　　　　�！　�

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


                

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小朱要到距家1500米的學(xué)校上學(xué)，一天，小朱出發(fā)10分鐘后，小朱的爸爸立即去追小朱，且在距離學(xué)校60米的地方追上了他．已知小朱的爸爸比小朱的速度快100米／分，求小朱的速度．若設(shè)小朱速度是x米／分，則根據(jù)題意所列方程正確的是    (    )

  A．                        B．

  C．                        D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知雙曲線y＝經(jīng)過點(diǎn)D(6，1)，點(diǎn)C是雙曲線第三象限分支上的動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)C作CA⊥x軸，過點(diǎn)D作BD⊥y軸，垂足分別為A，B，連接AB，BC．

(1)求k的值；

(2)若△BCD的面積為12，求直線CD的解析式；

(3)判斷AB與CD的位置關(guān)系，并說明理由．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在四川省發(fā)生地震后，成都運(yùn)往汶川災(zāi)區(qū)的物資須從西線或南線運(yùn)輸，西線的路程約800千米，南線的路程約80千米，走南線的車隊(duì)在西線車隊(duì)出發(fā)18小時(shí)后立刻啟程，結(jié)果兩車隊(duì)同時(shí)到達(dá)．已知兩車隊(duì)的行駛速度相同，若設(shè)車隊(duì)走西線所用的時(shí)間為小時(shí)，根據(jù)題意可列方程                             （　�。�

　　A、　　　B、　　　C、　　　D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


瑞士中學(xué)教師巴爾末成功地從光譜數(shù)據(jù)中得到巴爾末公式，從而打開了光譜奧秘的大門，請(qǐng)你按這種規(guī)律寫出第七個(gè)數(shù)據(jù)是　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 我們開展了“陽光體育與祖國同行”的長跑比賽活動(dòng)，學(xué)校購買了一些獎(jiǎng)品，若以1支鋼筆和2本日記本為一份獎(jiǎng)品，則可買60份獎(jiǎng)品；若以1支鋼筆和3本日記本為一份獎(jiǎng)品，則可購買50份獎(jiǎng)品。若用這筆經(jīng)費(fèi)全部用來購買鋼筆或全部用來購買日記本，能各買多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


老師給出了一個(gè)函數(shù)，甲、乙、丙三位學(xué)生分別指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì). 甲：第一象限內(nèi)有它的圖象；乙：第三象限內(nèi)有它的圖象；丙：在每個(gè)象限內(nèi)，隨的增大而減�。�(qǐng)你寫一個(gè)滿足上述性質(zhì)的函數(shù)解析式______________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖3所示，用一塊邊長為2的正方形ABCD厚紙板，按下面的做法做一套七巧板：作對(duì)角線AC，分別取AB、BC的中點(diǎn)E、F，連結(jié)EF；連結(jié)BD，交EF于G，交AC于H；將正方形ABCD沿畫出的線剪開，現(xiàn)把它們拼成一座橋，如圖(2)所示，這座橋陰影部分的面積是（       ）

A.8            B.6           C.4              D.5

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