【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB和拋物線交于點(diǎn)A(-4,0),B(0,4),且點(diǎn)B是拋物線的頂點(diǎn).

(1)求直線AB和拋物線的解析式.

(2)點(diǎn)P是直線上方拋物線上的一點(diǎn),求當(dāng)△PAB面積最大時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

(3)M是直線AB上一動(dòng)點(diǎn),在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)是否存在點(diǎn)N,使以O(shè)、B、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)y=x+4.y=-x2+4.(2)P(-2,3).(3)N的坐標(biāo)為(-,-或(-4,4)或(2,2).

【解析】

試題分析:(1)設(shè)直線的解析式為y=kx+b,將A(-4,0),B(0,4)代入得到關(guān)于k、b的方程組,然后解得k、b的值即可;設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+4,然后將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入求得a的值即可;

(2)過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥x軸,交AB于點(diǎn)Q.設(shè)點(diǎn)P(a, - +4),Q(a,a+4).則PQ=--a,然后依據(jù)三角形的面積公式列出△ABP的面積與a的函數(shù)關(guān)系式,然后依據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求解即可;

(3)先根據(jù)題意畫出圖形,需要注意本題共有4種情況,然后依據(jù)菱形的性質(zhì)、等腰直角三角形的性質(zhì)以及特殊銳角三角函數(shù)值求解即可.

試題解析:(1)設(shè)直線的解析式為y=kx+b.

∵將A(-4,0),B(0,4)代入得:,解得k=1,b=4,

∴直線AB的解析式為y=x+4.

設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+4.

∵將A(-4,0)代入得:16a+4=0,解得a=-

∴拋物線的解析式為y=-x2+4.

(2)如圖1所示,過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥x軸,交AB于點(diǎn)Q.

設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,- +4),則點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(a,a+4).則PQ=-+4-(a+4)=--a.

∵S△ABP的面積=PQ(xB-xA)=×4×(--a)=-a2-2a=-(a+2)2+2,

∴當(dāng)a=-2時(shí)△ABP的面積最大,此時(shí)P(-2,3).

(3)如圖2所示:延長(zhǎng)MN交x軸與點(diǎn)C.

∵M(jìn)N∥OB,OB⊥OC,

∴MN⊥OC.

∵OA=OB,∠AOB=90°,

∴∠BA0=45°.

∵ON∥AB,

∴∠NOC=45°.

∴OC=ON×=4×=2,NC=ON×=4×=2

∴點(diǎn)N的坐標(biāo)為(2,2).

如圖3所示:過(guò)點(diǎn)N作NC⊥y軸,垂足為C.

∵OA=OB,∠AOB=90°,

∴∠OBA=45°.

∵ON∥AB,

∴∠NOC=45°.

∴OC=ON×=4×=2,NC=ON×=4×=2

∴點(diǎn)N的坐標(biāo)為(-2,-2).

如圖4所示:連接MN交y軸與點(diǎn)C.

∵四邊形BNOM為菱形,OB=4,

∴BC=OC=2,MC=CN,MN⊥OB.

∴點(diǎn)的縱坐標(biāo)為2.

∵將y=2代入y=x+4得:x+4=2,解得:x=-2,

∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-2,2).

∴點(diǎn)N的坐標(biāo)為(2,2).

如圖5所示:

∵四邊形OBNM為菱形,

∴∠NBM=∠ABO=45°.

∴四邊形OBNM為正方形.

∴點(diǎn)N的坐標(biāo)為(-4,4).

綜上所述點(diǎn)N的坐標(biāo)為,(-,-或(-4,4)或(2,2).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,EF∥AD,∠1=∠2,∠B=35°,將求∠BDG的過(guò)程填寫完整。

解: ∵EF∥AD,

∴∠2=____ (________________________________)

又∵∠1=∠2

∴∠1= ( 等量代換 )

∴DG∥_____ (___________________________________)

∴∠B+______=180°(___________________________)

∵∠B=35°

∴∠BDG =_______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式,著力教材研究,習(xí)題研究,是學(xué)生跳出題海,提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的有效途徑.下面是一案例,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀、研究,完成“類比猜想”及后面的問(wèn)題.

習(xí)題解答

習(xí)題:如圖1,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF,則EF=BE+DF,說(shuō)明理由.

解:

∵正方形ABCD中,AB=AD,∠BAD=∠ADC=90°

∴把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADE′,點(diǎn)F、D、E′在一條直線上.

∴∠E′AF=90°-45°=45°=∠EAF.

又∵AE′=AE,AF=AF

∴△AE′FF≌△AEF(SAS)

∴EF=E′F=DE′+DF=BE+DF.

習(xí)題研究.

觀察分析:

觀察圖1,由解答可知,該題有用的條件是①.ABCD是四邊形,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上;②.AB=AD;③.∠B=∠D=90°∠;④.∠EAF=∠BAD.

類比猜想:

在四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,當(dāng)AB=AD,∠B=∠D時(shí),還有EF=BE+DF嗎?

要解決上述問(wèn)題,可從特例入手,請(qǐng)同學(xué)們思考:如圖2,在菱形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,當(dāng)∠BAD=120°,∠EAF=60°時(shí),還有EF=BE+DF嗎?試證明.

(2)在四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,當(dāng)AB=AD,∠B+∠D=180°,∠EAF=∠BAD時(shí),還有EF=BE+DF嗎?使用圖3證明.

歸納概括:

反思前面的解答,思考每個(gè)條件的作用,可以得到一個(gè)結(jié)論“EF=BE+DF”的一般命題:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組單項(xiàng)式中,是同類項(xiàng)的一組是( )

A. 3x3y3xy3 B. 2ab2-3a2b C. a2b2 D. 2xy3 yx

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列多項(xiàng)式分解因式,結(jié)果中不含因式x﹣1的是(  )

A. x2﹣1 B. x(x﹣2)+(2﹣x) C. x2﹣2x+1 D. x2+2x+1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,互相垂直的兩條射線OE與OF的端點(diǎn)O在三角板的內(nèi)部,與三角板兩條直角邊的交點(diǎn)分別為點(diǎn)D、B.

(1)填空:若∠ABO=50°,則∠ADO=  ;

(2)若DC、BP分別是∠ADO、∠ABF的角平分線,如圖1.求證:DC⊥BP;

(3)若DC、BP分別分別是∠ADE、∠ABF的角平分線,如圖2.猜想DC與BP的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)棱柱共有 15 條棱,那么它是__________棱柱,有___________個(gè)面.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=16,將矩形ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,則折痕EF的長(zhǎng)為__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算6a6÷3a2的結(jié)果為( 。

A. 3a4B. 3a3C. 2a3D. 2a4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案