【題目】函數(shù)y=x2﹣1中自變量x的取值范圍（ ）
A.x≠1
B.x=1
C.x＞1
D.全體實(shí)數(shù)

【答案】D
【解析】解：函數(shù)y=x2﹣1中自變量x的取值范圍全體實(shí)數(shù)． 故選D．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的函數(shù)自變量的取值范圍，需要了解使函數(shù)有意義的自變量的取值的全體，叫做自變量的取值范圍才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】△ABC的兩條中線AD、BE交于點(diǎn)F，連接CF，若△ABC的面積為24，則△ABF的面積為（ ）
A.10
B.8
C.6
D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，BC=5，∠A=80°，∠B=70°，把△ABC沿RS的方向平移到△DEF的位置，若CF=4，則下列結(jié)論中錯誤的是（ ）
A.BE=4
B.∠F=30°
C.AB∥DE
D.DF=5

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【題目】某足球協(xié)會舉辦了一次足球聯(lián)賽，其記分規(guī)定及獎勵方案如下表：

當(dāng)比賽進(jìn)行到第11輪結(jié)束（每隊(duì)均須比賽11場）時，A隊(duì)共積17分，每賽一場，每名參賽隊(duì)員均得出場費(fèi)300元．設(shè)A隊(duì)其中一名參賽隊(duì)員所得的獎金與出場費(fèi)的和為w（元）．

（1）試說明w是否能等于11400元．

（2）通過計(jì)算，判斷A隊(duì)勝、平、負(fù)各幾場，并說明w可能的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】點(diǎn)P(a－2,3a＋6)到兩條坐標(biāo)軸的距離相等，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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【題目】孝感市在創(chuàng)建國家級園林城市中，綠化檔次不斷提升．某校計(jì)劃購進(jìn)A，B兩種樹木共100棵進(jìn)行校園綠化升級，經(jīng)市場調(diào)查：購買A種樹木2棵，B種樹木5棵，共需600元；購買A種樹木3棵，B種樹木1棵，共需380元．

（1）求A種，B種樹木每棵各多少元？

（2）因布局需要，購買A種樹木的數(shù)量不少于B種樹木數(shù)量的3倍．學(xué)校與中標(biāo)公司簽訂的合同中規(guī)定：在市場價格不變的情況下（不考慮其他因素），實(shí)際付款總金額按市場價九折優(yōu)惠，請?jiān)O(shè)計(jì)一種購買樹木的方案，使實(shí)際所花費(fèi)用最省，并求出最省的費(fèi)用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若（1﹣x）1﹣3x=1，則x的取值有（ ）個．
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】綜合題。
（1）計(jì)算：﹣14﹣16÷（﹣2）3+|﹣ |×（1﹣0.5）
（2）化簡：4xy﹣3y2﹣3x2+xy﹣3xy﹣2x2﹣4y2 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市某學(xué)校開展“遠(yuǎn)是君山，磨礪意志，保護(hù)江豚，愛鳥護(hù)鳥”為主題的遠(yuǎn)足活動．已知學(xué)校與君山島相距24千米，遠(yuǎn)足服務(wù)人員騎自行車，學(xué)生步行，服務(wù)人員騎自行車的平均速度是學(xué)生步行平均速度的2.5倍，服務(wù)人員與學(xué)生同時從學(xué)校出發(fā)，到達(dá)君山島時，服務(wù)人員所花時間比學(xué)生少用了3.6小時，求學(xué)生步行的平均速度是多少千米/小時．

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同步練習(xí)冊答案