對(duì)于正數(shù)x，規(guī)定f(x)=，例如f(3)=，f()=，計(jì)算f()+f()+f()+…+f()+f()+f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2013)+f(2014)+f(2015)的結(jié)果是（ ）

A．2014 B．2014．5 C．2015 D．2015．5B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列圖形是我國國產(chǎn)品牌汽車的標(biāo)識(shí)，在這些汽車標(biāo)識(shí)中，是中心對(duì)稱圖形的是（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宜興市九年級(jí)5月模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和為360°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市九年級(jí)第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（8分）今年我市的蔬菜市場從5月份開始，由于本地蔬菜的上市，某種蔬菜的平均銷售價(jià)格y（元/千克）從5月第1周的2．8元/千克下降至第2周的2．4元/千克，且y與周數(shù)x的變化情況滿足二次函數(shù)： ．

（1）求出5月份y與x所滿足的二次函數(shù)關(guān)系式；

（2）若5月份的進(jìn)價(jià)m（元/千克）與周數(shù)x所滿足的函數(shù)關(guān)系為．求出5月份銷售此種蔬菜一千克的利潤W（元）與周數(shù)x的函數(shù)關(guān)系式，并求出在哪一周銷售此種蔬菜一千克的利潤最大？且最大利潤是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市九年級(jí)第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

明從如圖所示的二次函數(shù)的圖象中，觀察得出了下面五條信息：

①>0；②<0；③>0；④；⑤>0．

你認(rèn)為其中正確信息是 ．（填序號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市九年級(jí)第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列左圖是由5個(gè)相同大小的正方體搭成的幾何體，則它的俯視圖是（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市海門二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀、操作與探究：

小亮發(fā)現(xiàn)一種方法，可以借助某些直角三角形畫矩形，使矩形鄰邊比的最簡形式（如4：6的最簡形式為2：3）為兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的比，具體操作如下：

如圖1，Rt△ABC中，BC，AC，AB的長分別為3，4，5，先以點(diǎn)B為圓心，線段BA的長為半徑畫弧，交CB的延長線于點(diǎn)D，再過D，A兩點(diǎn)分別作AC，CD的平行線，交于點(diǎn)E．得到矩形ACDE，則矩形ACDE的鄰邊比為 ．

請(qǐng)仿照小亮的方法解決下列問題：

（1）如圖2，已知Rt△FGH中，GH：GF：FH= 5：12：13，請(qǐng)你在圖2中畫一個(gè)矩形，使所畫矩形鄰邊比的最簡形式為兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的比，并寫出這個(gè)比值；

（2）若已知直角三角形的三邊比為（n為正整數(shù)），則所畫矩形（鄰邊比的最簡形式為兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的比）的鄰邊比為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市海門二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若正多邊形的一個(gè)外角為60º，則這個(gè)正多邊形的中心角的度數(shù)是（ ）

A．30° B．60° C．90° D．120°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西省河池市畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題8分）某學(xué)校舉行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”知識(shí)比賽活動(dòng)，全體學(xué)生都參加比賽，學(xué)校對(duì)參賽學(xué)生均給與表彰，并設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng)共四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，賽后將獲獎(jiǎng)情況繪制成如下所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息，解答下列問題：

（1）該校共有 名學(xué)生；

（2）在圖1中，“三等獎(jiǎng)”隨對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是 ；

（3）將圖2補(bǔ)充完整；

（4）從該校參加本次比賽活動(dòng)的學(xué)生中隨機(jī)抽查一名．求抽到獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生的概率．

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