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【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠B=60°,對角線AC=BC,點EAB上,將CE繞點C順時針旋轉60CF,且點FAD上.

(1)求證:AF=BE;

(2)AE=DF,求證:四邊形ABCD是菱形.

【答案】見解析

【解析】(1)、利用題意得出△ABC是等邊三角形,根據等邊三角形和旋轉圖形的性質得出∠ECF=60,然后證明△BCE和△ACF全等,從而得出答案;(2)、利用根據∠FAC=ACB=60得出AFBC,根據全等得出AD=AB,結合已知條件得出答案.

(1)、證明:∵AC=BC,∠B=60°,∴△ABC是等邊三角形,

AB=BC=AC,∠ACB=60°,∵∠ECF=60,∴∠ACB=ECF,∴∠ECB=ACF,

BCEACF中,,∴△BCE≌△ACF(SAS;

AF=BE,FAC=B=60,

(2)、∵∠FAC=ACB=60 , AFBC,AF=BE, AE=DF,AD=AB, AD=BC,

∴四邊形ABCD是平行四邊形, ∵AB=BC, ∴ABCD是菱形.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:拋物線y=a(x-m)(x+3m)(a<0,m>0)與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C,直線l:y=kx+b經過點B,且與該拋物線有唯一公共點,平移直線l交拋物線于M、N兩點(點M、N分別位于x軸上方和下方)

(1) ,C(0,)

求該拋物線的解析式

如圖1,連接AM、AN,求證:∠MAB=NAB

(2) 如圖2,連接MC.若MCx軸,求的值

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】用同樣規(guī)格的黑、白兩種顏色的正方形瓷磚按下圖所示的方式鋪寬為1.5米的小路.

1)鋪第5個圖形用黑色正方形瓷磚 塊;

2)按照此方式鋪下去,鋪第 n 個圖形用黑色正方形瓷磚 塊;(用含 n的代數式表示)

3)若黑、白兩種顏色的瓷磚規(guī)格都為( 0.50.5米),且黑色正方形瓷磚每塊價格 25 元,白色正方形瓷磚每塊價格30元,若按照此方式恰好鋪滿該小路某一段(該段小路的總面積為 18.75 平方米),求該段小路所需瓷磚的總費用.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】列一元一次方程解應用題:

20196月以來豬肉價格不斷走高,引起了民眾與政府的高度關注,市場豬肉的單價漲到每千克50元時,政府決定投入儲備豬肉以平抑豬肉價格.201912月,政對投放儲備豬肉4萬噸,投放后民眾開始大量采購,某超市也做了相應的促銷活動如下:

一次性購買數量(千克)

返還金額

不超過20千克

一律按售價返還

超過20千克,但不超過40千克

一律按售價返還

超過40千克

除按售價返還外,還將額外獲得50元新年紅包

例如:某顧客買了45千克豬肉,則實際付款為:(元).

1)該超市在促銷前購進了一批豬肉,促銷前以每千克50元的單價賣出10千克,促銷期間以同樣的單價賣了30千克給小明家.結果發(fā)現,促銷前賣出的10千克豬肉獲得的利潤跟賣給小明家的30千克豬肉獲得的利潤一樣多,求該超市購進這批豬肉的進價為每千克多少元?

2)促銷期間,小紅家從該超市以每千克50元的單價分兩次共購買豬肉80千克,第一次購買的數量少于第二次購買的數量,若兩次實際共付款2990元,則小紅家兩次分別購買豬肉多少千克?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,在中,,于點,分別交于點、點,連接,若.

1)若,求的面積.

2)求證:.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊△ABC的邊長是2D、E分別為ABAC的中點,延長BC至點F,使CF=BC,連接CDEF

1)求證:DE=CF;

2)求EF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲船從碼頭出發(fā)順流駛向碼頭,同時乙船從碼頭出發(fā)逆流駛向碼頭,甲,乙兩船到達,兩碼頭后立即返回,乙船返回后行駛20千米與返回的甲船相遇,甲,乙兩船在靜水中的平均速度不變,兩碼頭間的水流速度為4千米/時,甲船逆流而行的速度與乙船順流而行的速度相等,甲船順流而行速度是乙船逆流而行速度的2倍,則,兩碼頭間的路程為_______千米.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,,垂足分別為、,,試說明

將下面的解答過程補充完整,并填空(理由或數學式)

解:∵,(_______________),

______(______________________)

_________(____________________)

又∵(已知),

________(_____________________),

_______(_____________________),

(_____________________)

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【題目】“單詞的記憶效率”是指復習一定量的單詞,一周后能正確默寫出的單詞個數與復習的單詞個數的比值.右圖描述了某次單詞復習中四位同學的單詞記憶效率與復習的單詞個數的情況,則這四位同學在這次單詞復習中正確默寫出的單詞個數最多的是( )

A. B. C. D.

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