精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,正方形OABC的頂點O與原點重合,點A,C分別在x軸與y軸的正半軸上,點A的坐標為(4,0),點D在邊AB上,且tanAOD,點E是射線OB上一動點,EFx軸于點F,交射線OD于點G,過點GGHx軸交AE于點H

1)求B,D兩點的坐標;

2)當點E在線段OB上運動時,求∠HDA的大小;

3)以點G為圓心,GH的長為半徑畫⊙G.是否存在點E使⊙G與正方形OABC的對角線所在的直線相切?若不存在,請說明理由;若存在,請求出所有符合條件的點E的坐標.

【答案】(1)B4,4),D4,2);(245°;(3)存在,符合條件的點為(84,84)或(8+4,8+4)或,理由見解析

【解析】

1)由正方形性質知AB=OA=4,∠OAB=90°,據此得B4,4),再由tanAOD= AD=OA=2,據此可得點D坐標;

2)由GF=OF,再由∠AOB=ABO=45°OF=EF,即GF=EF,根據GHx軸知HAE的中點,結合DAB的中點知DHABE的中位線,即HDBE,據此可得答案;
3)分⊙G與對角線OB和對角線AC相切兩種情況,設PG=x,結合題意建立關于x的方程求解可得.

解:(1)∵A40),

OA4,

∵四邊形OABC為正方形,

ABOA4,∠OAB90°,

B4,4),

RtOAD中,∠OAD90°,

tanAOD,

ADOA×42,

D42);

2)如圖1,在RtOFG中,∠OFG90°

tanGOF,即GFOF,

∵四邊形OABC為正方形,

∴∠AOB=∠ABO45°

OFEF,

GFEF,

GEF的中點,

GHx軸交AEH,

HAE的中點,

B4,4),D4,2),

DAB的中點,

DHABE的中位線,

HDBE,

∴∠HDA=∠ABO45°

3)①若⊙G與對角線OB相切,

如圖2,當點E在線段OB上時,

過點GGPOB于點P,設PGx,可得PEx,EGFGx,

OFEF2x,

OA4,

AF42x,

GEF的中點,HAE的中點,

GHAFE的中位線,

GHAF×42x)=2x,

x2x,

解得:x22,

E84,84),

如圖3,當點E在線段OB的延長線上時,

xx2,

解得:x2+,

E8+48+4);

②若⊙G與對角線AC相切,

如圖4,當點E在線段BM上時,對角線AC,OB相交于點M,

過點GGPOB于點P,設PGx,可得PEx

EGFGx,

OFEF2x,

OA4,

AF42x,

GEF的中點,HAE的中點,

GHAFE的中位線,

GHAF×42x)=2x

過點GGQAC于點Q,則GQPM3x2,

3x22x,

;

如圖5,當點E在線段OM上時,

GQPM23x,則23x2x,

解得

;

如圖6,當點E在線段OB的延長線上時,

3x2x2,

解得:(舍去);

綜上所述,符合條件的點為(8484)或(8+4,8+4)或

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y1ax2+b經過C(﹣2,4),D(﹣4,4)兩點.

1)求拋物線y1的函數表達式;

2)將拋物線y1沿x軸翻折,再向右平移,得到拋物線y2,與y2軸交于點F,點E為拋物線2上一點,要使以CD為邊,C、D、E、F四點為頂點的四邊形為平行四邊形,求所有滿足條件的拋物線y2的函表達式.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,點A-2,m)繞坐標原點O順時針旋轉90°后,恰好落在圖中⊙P中的陰影區(qū)域(包括邊界)內,⊙P的半徑為1,點P的坐標為(32),則m的取值范圍是______

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某學校開展以素質提升為主題的研學活動,推出了以下四個項目供學生選擇:A.模擬駕駛;B.軍事競技;C.家鄉(xiāng)導游;D.植物識別.學校規(guī)定:每個學生都必須報名且只能選擇其中一個項目.八年級(3)班班主任劉老師對全班學生選擇的項目情況進行了統(tǒng)計,并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請結合統(tǒng)計圖中的信息,解決下列問題:

(1)八年級(3)班學生總人數是   ,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)劉老師發(fā)現報名參加植物識別的學生中恰好有兩名男生,現準備從這些學生中任意挑選兩名擔任活動記錄員,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選中1名男生和1名女生擔任活動記錄員的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,為了測量建筑物AC的高度,從距離建筑物底部C50米的點D(點D與建筑物底部C在同一水平面上)出發(fā),沿坡度i12的斜坡DB前進10米到達點B,在點B處測得建筑物頂部A的仰角為53°,求建筑物AC的高度.(結果精確到0.1米.參考數據:sin53°≈0.798,cos53°≈0.602,tan53°≈1.327.)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)問題發(fā)現

如圖1,在OABOCD中,OA=OB,OC=OD,AOB=COD=40°,連接AC,BD交于點M.填空:

的值為   ;

②∠AMB的度數為   

(2)類比探究

如圖2,在OABOCD中,∠AOB=COD=90°,OAB=OCD=30°,連接ACBD的延長線于點M.請判斷的值及∠AMB的度數,并說明理由;

(3)拓展延伸

在(2)的條件下,將OCD繞點O在平面內旋轉,AC,BD所在直線交于點M,若OD=1,OB=,請直接寫出當點C與點M重合時AC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】麗商場銷售A、B兩種商品,售出1件A種商品和4件B種商品所得利潤為600元;售出3件A種商品和5件B種商品所得利潤為1100元.

(1)求每件A種商品和每件B種商品售出后所得利潤分別為多少元?

(2)由于需求量大,A、B兩種商品很快售完,威麗商場決定再一次購進A、B兩種商品共34件,如果將這34件商品全部售完后所得利潤不低于4000元,那么麗商場至少需購進多少件A種商品?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了了解學生的安全意識,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查.根據調查結果,把學生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

根據以上信息,解答下列問題:

1)這次調查一共抽取了   名學生,將條形統(tǒng)計圖補充完整;

2)扇形統(tǒng)計圖中,“較強”層次所占圓心角的大小為   °;

3)若該校有1800名學生,現要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學生強化安全教育,根據調查結果,請你估計全校需要強化安全教育的學生人數.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:△ABC的外接圓⊙O的圓心O在等腰△ABD的底邊AD上,點E為弧AB上的一點,AB平分∠EAD,∠C60°,ABBD3

1)求證:BD⊙O的切線;

2)求圖中陰影部分的面積.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案