【題目】已知函數(shù) 其中是常數(shù),且>0.
(1)若點(,2)在函數(shù)的圖象上,求的值.
(2)當(dāng)=1時,①當(dāng)≤≤2時,求函數(shù)值的取值范圍.
②當(dāng)≤≤時,函數(shù)圖象上的點到軸的距離恒(永遠)小于6,求的取值范圍.
(3)直接寫出函數(shù)圖象與有兩個交點時的取值范圍.
【答案】(1)或;(2)①0<≤3,4<≤10; ② ≤≤;(3),≤<,<<
【解析】
(1)根據(jù)題意,把點(,2)分別代入解析式,求出n的值,然后結(jié)合n的取值范圍,即可得到答案.
(2)①當(dāng)n=1時,求出代數(shù)式,然后根據(jù)x的取值范圍,分別求出y的取值范圍,即可得到答案;
②結(jié)合圖像y=6與函數(shù)圖像的交點,找出臨界點,然后根據(jù)函數(shù)圖象上的點到軸的距離恒(永遠)小于6,即可求出t的取值范圍;
(3)根據(jù)題意,可分為兩種情況:當(dāng)時,先計算函數(shù)的頂點坐標(biāo),縱坐標(biāo)相等,然后求出n的值;當(dāng)時,找出有兩個交點時的臨界點,然后通過計算,求出n的取值范圍,即可得到答案.
解:(1)當(dāng)點(,2)在函數(shù)時,
有,
解得:(不符合題意,舍去);
當(dāng)點(,2)在函數(shù)的圖象上時,
有,
解得:(負值舍去),
∴;
當(dāng)點(,2)在函數(shù)的圖象上時,
有,
解得:(舍去),.
綜上所述,或.
(2)當(dāng)時,
①當(dāng)≤≤2時,有≤<,≤≤1,1<≤2三段.
取≤<時,有,
∴4<≤10;
取≤≤1,有,
∴1≤≤2;
取1<≤2,有,
∴0<≤3.
∴ 綜上所述,0<≤3,4<≤10.
②當(dāng)=1時,函數(shù)圖象如圖所示.
當(dāng)時,有,
解得:,(舍去);
當(dāng),
解得:(舍去),;
∴≤≤時,≤6.
∴ ,
∴ ≤≤.
(3)∵,
∴ 頂點坐標(biāo)是(,);
∵,
∴頂點坐標(biāo)是(,);
∴=,
解得:(負值舍去),
∴;
當(dāng)時,,
∴=,
解得:,.
∵,解得:,
結(jié)合,.
∴函數(shù)圖象與有兩個交點時,的取值范圍是:或≤<或<<.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛汽車準(zhǔn)備從甲地開往乙地.若平均速度為80km/h,則需要5h到達.
(1)寫出汽車從甲地到乙地所用時間與平均速度之間的關(guān)系式;
(2)如果準(zhǔn)備用8h到達,那么平均速度是多少?
(3)已知汽車的最大平均速度是100km/h,那么汽車最少用多長時間可以到達?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,點E為BC的中點,將△ABE沿AE折疊,使點B落在矩形內(nèi)的點F處,連接CF,則CF的長為()
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)七年級開設(shè)了藝術(shù)課程,每名學(xué)生從合唱、管弦樂、舞蹈、動漫、吉他這五門課程中選擇一門進行學(xué)習(xí).為了解學(xué)生的選擇意向,從七年級隨機抽取了若干名同學(xué)進行了調(diào)查,將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖(均不完整).
根據(jù)題中信息,回答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校七年級一共有 240 名學(xué)生,請估計其中有多少人會選擇合唱課程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校八年級甲、乙兩班各有學(xué)生50人,為了了解這兩個班學(xué)生身體素質(zhì)情況,進行了抽樣調(diào)查過程如下,請補充完整,
收集數(shù)據(jù):從甲、乙兩個班各隨機抽取10名學(xué)生進行身體素質(zhì)測試測試成績(百分制)如下:
甲班:65,75,75,80,60,50,75,90,85,65
乙班:90,55,80,70,55,70,95,80,65,70
(1)整理描述數(shù)據(jù):按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
成績x人數(shù)班級 | 50≤x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x<100 |
甲班 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 |
乙班 | 2 | 1 | m | 2 | n |
在表中:m=________;n=________.
(2)分析數(shù)據(jù):
①兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表所示:
班級 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲班 | 75 | x | 75 |
乙班 | 72 | 70 | y |
在表中:x=________,y=________.
②若規(guī)定測試成績在80分(含80分)以上的學(xué)生身體素質(zhì)為優(yōu)秀請估計乙班50名學(xué)生中身體素質(zhì)為優(yōu)秀的學(xué)生有________人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2﹣2ax+c與x軸交于A,B兩點(A在B左側(cè)),與y軸正半軸交于點C,且滿足:(1)一元二次方程ax2﹣2ax+c=0的一個解是﹣1;(2)拋物線的頂點在直線y=2x上.
問:(1)直接寫出A、B兩點的坐標(biāo).
(2)求此拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐘南山院士談到防護新型冠狀病毒肺炎時說:“我們需要重視防護,但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場所,出門戴口罩,在室內(nèi)注意通風(fēng),勤洗手,多運動,少熬夜.”某社區(qū)為了加強社區(qū)居民對新型冠狀病毒肺炎防護知識的了解,通過微信群宣傳新型冠狀病毒肺炎的防護知識,并鼓勵社區(qū)居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒防治全國統(tǒng)一考試(全國卷)》試卷(滿分100分),社區(qū)管理員隨機從有400人的某小區(qū)抽取40名人員的答卷成績,并對他們的成績(單位:分)統(tǒng)計如下:
85 | 80 | 95 | 100 | 90 | 95 | 85 | 65 | 75 | 85 |
90 | 90 | 70 | 90 | 100 | 80 | 80 | 90 | 95 | 75 |
80 | 60 | 80 | 95 | 85 | 100 | 90 | 85 | 85 | 80 |
95 | 75 | 80 | 90 | 70 | 80 | 95 | 75 | 100 | 90 |
根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下的表格和統(tǒng)計圖:
等級 | 成績() | 頻率 | 頻率 |
10 | 0.25 | ||
12 | 0.3 | ||
合計 | 40 | 1 |
根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的 , ;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請估計該小區(qū)答題成績?yōu)?/span>“級”的有多少人?
(4)該社區(qū)有2名男管理員和2名女管理員,現(xiàn)從中隨機挑選2名管理員參加“社區(qū)防控”宣傳活動,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“1男1女”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某大樓的頂部豎有一塊廣告牌CD,小明與同學(xué)們在山坡的坡腳A處測得廣告牌底部D的仰角為53°,沿坡面AB向上走到B處測得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度,AB=10米,AE=21米,求廣告牌CD的高度.(測角器的高度忽略不計,參考數(shù)據(jù):tan53°≈,cos53°≈0.60)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點D在⊙O上,過點D的切線交直徑AB的延長線于點P,DC⊥AB于點C.
(1)求證:DB平分∠PDC;
(2)如果DC = 6,,求BC的長.
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