精英家教網(wǎng)如圖,已知矩形ABCD中,BC=6,AB=8,延長AD到點E,使AE=15,連接BE交AC于點P.
(1)求AP的長;
(2)若以點A為圓心,AP為半徑作⊙A,試判斷線段BE與⊙A的位置關(guān)系并說明理由;
(3)已知以點A為圓心,r1為半徑的動⊙A,使點D在動⊙A的內(nèi)部,點B在動⊙A的外部.
①求動⊙A的半徑r1的取值范圍;
②若以點C為圓心,r2為半徑的動⊙C與動⊙A相切,求r2的取值范圍.
分析:(1)由四邊形ABCD是矩形,可得AE∥BC,又可求得AC的長,然后利用平行線分線段成比例定理即可求得AP的長;
(2)由AB=8,AE=15,求得BE的長,然后作AH⊥BE,垂足為H,由AB•AE=BE•AH,求得AH的長,則可求得答案;
(3)①由圖形即可求得答案,②由外切的性質(zhì)即可求得答案.
解答:解:(1)∵四邊形ABCD是矩形,
∴AE∥BC,
∵AB=8,BC=6,
∴AC=10,
AP
CP
=
AE
CB
,即
AP
10-AP
=
15
6

解得:AP=
50
7
精英家教網(wǎng)

(2)∵AB=8,AE=15,
∴BE=17.
作AH⊥BE,垂足為H,
則AB•AE=BE•AH,
AH=
AB•AE
BE
=
8×15
17
=
120
17

50
7
120
17
精英家教網(wǎng)
∴⊙A與BE相交.

(3)
①6<r1<8,
②∵AC=10,
∴2<r2<4,或16<r2<18.
點評:此題考查了矩形的性質(zhì),平行線分線段成比例定理,圓與圓的位置關(guān)系等知識.此題綜合性較強,解題時要注意數(shù)形結(jié)合思想的應用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知矩形DEFG內(nèi)接于Rt△ABC,D在AB上,E、F在BC上,G在AC上,∠BAC=90°,AB=6cm,AC=8cm,S矩形DEFG=
454
,則矩形的邊長DG=
 

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如圖,已知矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm,點M沿AB方向從A向B以2cm/秒的速度移動,點N從D沿DA方向以1c精英家教網(wǎng)m/秒的速度移動,如果M、N兩點同時出發(fā),移動的時間為x秒(0≤x≤6).
(1)當x為何值時,△MAN為等腰直角三角形?
(2)當x為何值時,有△MAN∽△ABC?
(3)愛動腦筋的小紅同學在完成了以上聯(lián)系后,對該問題作了深入的研究,她認為:在M、N的移動過程中(N不與D、A重合,M不與A、B重合),以A、M、C、N為頂點的四邊形面積是一個常數(shù).她的這種想法對嗎?請說出理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知正三角形ABC的邊長AB是480毫米.一質(zhì)點D從點B出發(fā),沿BA方向,以每秒鐘10毫米的速度向精英家教網(wǎng)點A運動.
(1)建立合適的直角坐標系,用運動時間t(秒)表示點D的坐標;
(2)過點D在三角形ABC的內(nèi)部作一個矩形DEFG,其中EF在BC邊上,G在AC邊上.在圖中找出點D,使矩形DEFG是正方形(要求所表達的方式能體現(xiàn)出找點D的過程);
(3)過點D、B、C作平行四邊形,當t為何值時,由點C、B、D、F組成的平行四邊形的面積等于三角形ADC的面積,并求此時點F的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•寧德質(zhì)檢)如圖,已知Rt△ABC,∠B=90°,AB=8,BC=6,把斜邊AC平均分成n段,以每段為對角線作邊與AB、BC平行的小矩形,則這些小矩形的面積和是(  )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知矩形ABCD中AB:BC=3:1,點A、B在x軸上,直線y=mx+n(0<m<n<
1
2
),過點A、C交y軸于點E,S△AOE=
9
8
S矩形ABCD,拋物線y=ax2+bx+c過點A、B,且頂點G在直線y=mx+n上,拋物線與y軸交于點F.
(1)點A的坐標為
(-3n,0)
(-3n,0)
;B的坐標
(-n,0)
(-n,0)
(用n表示);
(2)abc=
-
4
9
-
4
9

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