數(shù)據(jù)1，-2，1，0，-1，2的方差是___________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


解不等式組

請(qǐng)結(jié)合題意填空，完成本題的解答

（Ⅰ）解不等式①，得　　　　　　

（Ⅱ）解不等式②，得　　　　　　

（Ⅲ）把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來；

（Ⅳ）原不等式組的解集為　　　　　　．

　

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如圖,在周長(zhǎng)為20cm的▱ABCD中,AB≠AD,AC,BD相交于點(diǎn)O,OE⊥BD交AD于E,則△ABE的周長(zhǎng)為(　　)

A.4 cm            B.6 cm           C.8 cm             D.10 cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


人數(shù)相等的甲.乙兩班學(xué)生參加了同一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，班平均分和方差分別為 =82分，82分， 245分190分那么成績(jī)較為整齊的是

A.甲班           B.乙班              C.兩班一樣整齊      D.無法確定

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已知甲、乙兩組數(shù)據(jù)平均數(shù)都是5，甲組數(shù)據(jù)的方差=，乙組數(shù)據(jù)的方差=下列結(jié)論正確的是

A.甲組數(shù)據(jù)比一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大         B.乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大

C.甲組數(shù)據(jù)和乙組數(shù)據(jù)的波動(dòng)一樣大     D.甲組數(shù)據(jù)和乙組數(shù)據(jù)的波動(dòng)不能比較

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了倡導(dǎo)“節(jié)約用水，從我做起”，市政府決定對(duì)市直機(jī)關(guān)500戶家庭的用水情況做一次調(diào)查，市政府調(diào)查小組隨機(jī)抽查了其中100戶家庭一年的月平均用水量（單位：噸）并將調(diào)查結(jié)果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖。

（1）       請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）       求這100個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)，眾數(shù)和中位數(shù)；

（3）       根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)市直機(jī)關(guān)500戶家庭中平均用水量不超過12噸的約有多少戶？

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列三個(gè)結(jié)論中正確的是(     )

A．2＜＜   B．2＜＜   C．＜2  D．＜＜2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，霧霾是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表達(dá)，尤其是PM2.5（空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物）被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”．隨著空氣質(zhì)量的變化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重．中國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧霾天氣一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)，統(tǒng)稱為“霧霾天氣”．某校在學(xué)生中作了一次對(duì)“霧霾天氣”知曉程度的抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為四類：A．非常了解； B．比較了解  C．基本了解  D．不了解．

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)信息圖回答下列問題：

（1）本次調(diào)查的人數(shù)是多少？

（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中B、D兩類學(xué)生所占的百分比分別為__________、__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，⊙O的半徑為5cm，圓心O到AB的距離為3cm，則弦AB長(zhǎng)為　　　　　　 cm．

　

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