如圖,已知兩個菱形ABCD、CEFG,其中點A、C、F在同一直線上,連接BE、DG.
(1)在不添加輔助線時,寫出其中的兩對全等三角形;
(2)證明:BE=DG.

【答案】分析:(1)△ADC≌△ABC,△GFC≌△EFC,根據(jù)菱形的性質(zhì)推出AD=AB,DC=BC,根據(jù)SSS即可證出結(jié)論;
(2)根據(jù)菱形性質(zhì)求出DC=BC,CG=CE,推出∠DCG=∠BCE,根據(jù)SAS證出△DCG≌△BCE即可.
解答:(1)解:△ADC≌△ABC,△GFC≌△EFC;

(2)證明:∵四邊形ABCD、CEFG是菱形,
∴DC=BC,CG=CE,∠DCA=∠BCA,∠GCF=∠ECF,
∵∠ACF=180°,
∴∠DCG=∠BCE,
在△DCG和△BCE中

∴△DCG≌△BCE,
∴BE=DG.
點評:本題考查了菱形的性質(zhì)和全等三角形的性質(zhì)和判定的應用,注意:菱形的四條邊都相等,且每一條對角線平分一組對角.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖①,已知兩個菱形ABCD和EFGH是以坐標原點O為位似中心的位似圖形(菱形ABCD與菱形EFGH的位似比為2:1),∠BAD=120°,對角線均在坐標軸上,拋物線y=
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x2經(jīng)過AD的中點M.
(1)填空:A點坐標為
 
,D點坐標為
 

(2)操作:如圖②,固定菱形ABCD,將菱形EFGH繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn)α度角(0°<α<90°),并延長OE交AD于P,延長OH交CD于Q.
探究1:在旋轉(zhuǎn)的過程中是否存在某一角度α,使得四邊形AFEP是平行四邊形?若存在,請推斷出α的值;若不存在,說明理由;
探究2:設AP=x,四邊形OPDQ的面積為s,求s與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出x的取值范圍.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•南昌)如圖,已知兩個菱形ABCD、CEFG,其中點A、C、F在同一直線上,連接BE、DG.
(1)在不添加輔助線時,寫出其中的兩對全等三角形;
(2)證明:BE=DG.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(江西卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

如圖,已知兩個菱形ABCD.CEFG,其中點A.C.F在同一直線上,連接BE、DG.
(1)在不添加輔助線時,寫出其中的兩對全等三角形;
(2)證明:BE=DG.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(江西卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

如圖,已知兩個菱形ABCD.CEFG,其中點A.C.F在同一直線上,連接BE、DG.

(1)在不添加輔助線時,寫出其中的兩對全等三角形;

(2)證明:BE=DG.

 

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科目:初中數(shù)學 來源:第34章《二次函數(shù)》中考題集(35):34.4 二次函數(shù)的應用(解析版) 題型:解答題

如圖①,已知兩個菱形ABCD和EFGH是以坐標原點O為位似中心的位似圖形(菱形ABCD與菱形EFGH的位似比為2:1),∠BAD=120°,對角線均在坐標軸上,拋物線y=x2經(jīng)過AD的中點M.
(1)填空:A點坐標為______,D點坐標為______;
(2)操作:如圖②,固定菱形ABCD,將菱形EFGH繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn)α度角(0°<α<90°),并延長OE交AD于P,延長OH交CD于Q.
探究1:在旋轉(zhuǎn)的過程中是否存在某一角度α,使得四邊形AFEP是平行四邊形?若存在,請推斷出α的值;若不存在,說明理由;
探究2:設AP=x,四邊形OPDQ的面積為s,求s與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出x的取值范圍.

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