如圖，四邊形ABCD為某一住宅區(qū)的平面示意圖，其周長(zhǎng)為800m，為了美化環(huán)境，計(jì)劃在住宅區(qū)周?chē)?m內(nèi)（虛線以?xún)?nèi)，四邊形ABCD之外）作為綠化帶，則綠化帶的面積為
 
．
考點(diǎn)：扇形面積的計(jì)算
專(zhuān)題：
分析：分析題干可知草坪的面積等于四個(gè)矩形的面積和四個(gè)扇形的面積之和．而四個(gè)扇形的面積剛好為半徑為5的一個(gè)圓的面積，求出即可．
解答：解：草坪的面積S=800×5+π×52=25π+4 000m2．
故答案為：25π+4 000（m2）．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查扇形面積的計(jì)算，利用草坪的面積等于四個(gè)矩形的面積和四個(gè)扇形的面積之和得出是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，已知AD⊥BC，BE⊥AC，AD與BE相交于點(diǎn)H，P為邊AB的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)C作CQ⊥PH，垂足為Q，求證：PE2=PH•PQ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在期中考試中，小明同學(xué)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科的平均分為90分，他決心五門(mén)功課的平均分不低于92分，則他后兩門(mén)科學(xué)和社會(huì)的平均分應(yīng)該不少于（　�。┓郑�
A、90B、92C、93D、95

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小李家有一塊四邊形菜地ABCD，這塊菜地里有一口井O，從O向四邊的中點(diǎn)挖了四條水渠，分別是OE，OF，OG，OH，把四邊形菜地分成四塊（如圖所示），已知四邊形AEOH的面積等于30 m2，四邊形EOFB的面積為40 m2，四邊形OFCG的面積為50 m2，那么請(qǐng)你算一算四邊形DGOH的面積是
 
m2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某生活小區(qū)為了改善居民的居住環(huán)境，把一部分平房拆除后準(zhǔn)備建幾棟樓房，由于某種原因，最北邊的一排平房暫時(shí)沒(méi)拆．如圖2，建筑工人準(zhǔn)備在距離平房55米的地方（平房的南邊）打地基建甲樓，已知甲樓預(yù)計(jì)34米高，平房的窗臺(tái)高1.2米，該地區(qū)冬天中午12時(shí)陽(yáng)光從正南方照射時(shí)，光線與水平線的最小夾角為30°．
（1）甲樓是否會(huì)擋住平房的采光？為什么？
（2）假設(shè)在甲樓南邊再建一棟同樣高度的樓房乙樓，那么甲、乙兩樓之間的距離最少為多少米才不影響甲樓采光？（已知甲樓1樓的窗臺(tái)高1.6米，結(jié)果精確到0.01米）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究：為發(fā)揮廣大讀者藝術(shù)特長(zhǎng)，我報(bào)《數(shù)學(xué)專(zhuān)頁(yè)》于2006年1月份舉辦了一次欄標(biāo)設(shè)計(jì)大賽，截至4月份大賽已圓滿(mǎn)結(jié)束．本次比賽收到了近千幅設(shè)計(jì)作品，其中一幅參賽作品如圖．
同學(xué)們，你注意到欄標(biāo)中的三個(gè)圓了嗎？現(xiàn)依據(jù)三個(gè)圓的大小，剪了三張圓形紙片，它們的面積分別記為S1，S2，S3，借助課桌，不給你任何工具，你能比較出S1+S2與S3的大小關(guān)系嗎？寫(xiě)出你的方法步驟，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方案設(shè)計(jì)：兒童公園有一塊半圓形空地，如圖11所示，根據(jù)需要欲在此半圓內(nèi)劃出一個(gè)三角形區(qū)域作為健身場(chǎng)地，其中內(nèi)接于此三角形的矩形區(qū)域?yàn)閮和螛?lè)場(chǎng)，已知半圓的直徑AB=100米，若使三角形的頂點(diǎn)C在半圓上，且AC=80米．
那么請(qǐng)你幫設(shè)計(jì)人員計(jì)算一下：△ABC中，C到AB的距離是多少米？如果使矩形游樂(lè)場(chǎng)DEFN面積最大，此矩形的高DN應(yīng)為何值？
在實(shí)際施工時(shí)，發(fā)現(xiàn)在AB上距B點(diǎn)18.5米處有一棵古樹(shù)，那么這棵樹(shù)是否位于最大游樂(lè)場(chǎng)的邊上？若在，為保護(hù)古樹(shù)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出另外的方案以避開(kāi)古樹(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中所示為“三角城”的街道圖．若某人欲從O點(diǎn)走到B點(diǎn)，但只能沿著街道向東、北或東北走，則共有
 
種不同的走法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

望江食品加工廠要將270箱食品運(yùn)往外地銷(xiāo)售，用A型汽車(chē)若干輛剛好裝完，用B型汽車(chē)不僅可少用一輛，而且有一輛還差30箱才能裝滿(mǎn)，已知裝滿(mǎn)時(shí)每輛B型汽車(chē)所裝的箱數(shù)是A型汽車(chē)所裝箱數(shù)的
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，A型汽車(chē)每輛運(yùn)費(fèi)350元，B型汽車(chē)每輛運(yùn)費(fèi)400元．
（1）如果把兩種型號(hào)的汽車(chē)裝滿(mǎn)食品，A、B兩種型號(hào)的汽車(chē)每輛各裝多少箱？
（2）如果同時(shí)用兩種型號(hào)的汽車(chē)運(yùn)送這批食品，且B型汽車(chē)比A型汽車(chē)多用一輛，所用運(yùn)費(fèi)比單獨(dú)用任何一種型號(hào)的汽車(chē)都節(jié)省，按這種方案需A、B兩種型號(hào)的汽車(chē)各多少輛？運(yùn)費(fèi)共多少元？

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