【題目】在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,點D、E分別在BC、AC上,且BD=CE,設點C關于DE的對稱點為F,若DF∥AB,則BD的長為_______.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】先化簡÷(-),然后再從-2<x≤2的范圍內(nèi)選取一個合適的x的整數(shù)值代入求值
【答案】4.
【解析】試題分析:先將原分式進行化解,化解過程中注意不為0的量,根據(jù)不為0的量結合x的取值范圍得出合適的x的值,將其代入化簡后的代數(shù)式中即可得出結論.
試題解析:原式===.
其中,即x≠﹣1、0、1.
又∵﹣2<x≤2且x為整數(shù),∴x=2.
將x=2代入中得: ==4.
考點:分式的化簡求值.
【題型】解答題
【結束】
21
【題目】解方程:
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【題目】如圖,等邊△ABC中,點P在△ABC內(nèi),點Q在△ABC外,且∠ABP=∠ACQ,BP=CQ.
(1)求證:△ABP≌△ACQ.
(2)判斷△APQ的形狀,并說明理由.
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【題目】某機械廠的總工程師張青家距廠部很遠,每天都由廠部小客車接送,廠車到接送?空窘拥綇埱嗔⒓捶党,根據(jù)廠車的出車時間和速度,張青總能算準時間,通常是他到停靠站時,廠車正好到達,這樣,雙方均不必等候.有一次,張青因掛念廠里的科研課題,提前80分鐘到?空竞鬀]有等汽車,而是迎著廠車來的方向走去,遇到廠車后,他乘車到達廠部,結果比平時早20分,則汽車的速度是張青步行速度的______倍.
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【題目】已知,,三點在數(shù)軸上的位置如圖所示,它們表示的數(shù)分別是,,.
(1)填空:______0,______0:(填“>”,“=”或“<”)
(2)若且點到點,的距離相等,
①當時,求的值.
②是數(shù)軸上,兩點之間的一個動點,設點表示的數(shù)為,當點在運動過程中,的值保持不變,則的值為______.
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【題目】某食品廠計劃平均每天生產(chǎn)200袋食品,但是由于種種原因,實際每天生產(chǎn)量與計劃量相比有出入,下表是某周的生產(chǎn)情況(超過計劃量記為正):
(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)食品多少袋?
(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠本周實際共生產(chǎn)食品多少袋?
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【題目】定義:對角線互相垂直的凸四邊形叫做“垂直四邊形”.
(1)理解:
如圖1,已知四邊形ABCD是“垂直四邊形”,對角線AC,BD交于點O,AC=8,BD=7,求四邊形ABCD的面積.
(2)探究:
小明對 “垂直四邊形”ABCD(如圖1)進行了深入探究,發(fā)現(xiàn)其一組對邊的平方和等于另一組對邊的平方和.即.你認為他的發(fā)現(xiàn)正確嗎?試說明理由.
(3)應用:
① 如圖2,在△ABC中, ,AC=6,BC=8,動點P從點A出發(fā)沿AB方向以每秒5個單位的速度向點B勻速運動,同時動點Q從點C出發(fā)沿CA方向以每秒6個單位的速度向點A勻速運動,運動時間為t秒(),連結CP,BQ,PQ.當四邊形BCQP是“垂直四邊形”時,求t的值.
② 如圖3,在△ABC中,,AB=3AC,分別以AB,AC為邊向外作正方形ABDE和正方形ACFG,連結EG.請直接寫出線段EG與BC之間的數(shù)量關系.
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【題目】在菱形ABCD中,∠BAD=60°
(1) 如圖1,點E為線段AB的中點,連接DE、CE.若AB=4,求線段EC的長
(2) 如圖2,M為線段AC上一點(不與A、C重合),以AM為邊向上構造等邊三角形AMN,線段MN與AD交于點G,連接NC、DM,Q為線段NC的中點,連接DQ、MQ,判斷DM與DQ的數(shù)量關系,并證明你的結論
(3) 在(2)的條件下,若AC=,請你直接寫出DM+CN的最小值
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班準備外出春游,有3名教師參加。有甲乙兩家旅行社,其收費標準都一樣,但都表示可以優(yōu)惠師生.甲旅行社承諾:教師免費,學生按8折收費;乙旅行社承諾:師生一律按7折收費.
問:(1)如果由旅行社籌辦春游活動,在什么條件下,兩家旅行社所收費用相等.
(2)如果這個班有45名學生,選擇哪家旅行社較恰當.請說明選擇的理由.
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