【題目】定義:對角線互相垂直的凸四邊形叫做“垂直四邊形”.
(1)理解:
如圖1,已知四邊形ABCD是“垂直四邊形”,對角線AC,BD交于點O,AC=8,BD=7,求四邊形ABCD的面積.
(2)探究:
小明對 “垂直四邊形”ABCD(如圖1)進行了深入探究,發(fā)現其一組對邊的平方和等于另一組對邊的平方和.即.你認為他的發(fā)現正確嗎?試說明理由.
(3)應用:
① 如圖2,在△ABC中, ,AC=6,BC=8,動點P從點A出發(fā)沿AB方向以每秒5個單位的速度向點B勻速運動,同時動點Q從點C出發(fā)沿CA方向以每秒6個單位的速度向點A勻速運動,運動時間為t秒(),連結CP,BQ,PQ.當四邊形BCQP是“垂直四邊形”時,求t的值.
② 如圖3,在△ABC中,,AB=3AC,分別以AB,AC為邊向外作正方形ABDE和正方形ACFG,連結EG.請直接寫出線段EG與BC之間的數量關系.
【答案】(1)28;(2)證明見解析;(3)①;②
【解析】試題分析:(1)由于對角線互相垂直,所以四邊形ABCD的面積可化為AOBD+COBD的和;
(2)由于對角線互相垂直,由勾股定理分別表示出AB2、CD2、AD2、BC2;
(3)①過點P作PD⊥AC于點D,構造△PAD∽△BAC后,利用BP2+CQ2=PQ2+BC2列出關于t的方程;②連接BE、CG、BG、CE,證明四邊形BCGE是垂直四邊形,然后利用其性質“一組對邊的平方和等于另一組對邊的平方和”,即可得出EG與BC的數量關系.
試題解析:(1)∵四邊形ABCD是“垂直四邊形”,
∴AC⊥BD,
∴四邊形ABCD的面積為AOBD+COBD=BD(AO+CO) =ACBD=2×8×7=28,
故答案為:28;
(2)∵四邊形ABCD是“垂直四邊形”,
∴AC⊥BD.
由勾股定理可知:
AB2+CD2=(AO2+BO2)+(DO2+CO2),
AD2+BC2=(AO2+DO2)+(BO2+CO2),
∴AB2+CD2=AD2+BC2;
(3)① 過點P作PD⊥AC于點D,
∵∠ACB=90°,
∴AB==10,PD∥BC.
∴ △PAD∽△BAC,
∴.
∵ 動點P的速度為每秒5個單位,動點Q的速度為每秒6個單位.
∴ AP=5t,CQ=6t
∴,∴AD=3t,PD=4t.
∵ 四邊形BCQP是“垂直四邊形”.
∴BP2+CQ2=PQ2+BC2.
∴(10-5t)2+(6t)2=(4t)2+(6-9t)2+82,
解得t=或t=0(舍去).
∴ 當四邊形BCQP是“垂直四邊形”時,t的值為.
②如圖3,
連接CG、BG、BE、CE,
CE與BG交于點O
由題意知:EA=BA,AC=AG
∠EAB=∠CAG=90°
∴∠EAB+∠BAC=∠CAG+∠BAC
∴∠EAC=∠BAG
在△EAC與△BAG中,
∴△EAC≌△BAG(SAS)
∴∠CEA=∠GBA
∴∠EAB=∠BOE=90°
∴四邊形BCGE是“垂直四邊形”
∴BC2+EG2=BE2+CG2,
∵AB=3AC,
∴EG2=BC2.
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【題目】如圖1是流花河的水文資料(單位:米),取河流的警戒水位作為0點,那么圖中的其他數據可以分別記作什么?如表是小明記錄的今年雨季流花河一周內水位變化情況(上周末的水位達到警戒水位)
星期 水位 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
水位變化/米 | +0.2 | +0.8 | -0.4 | +0.1 | +0.3 | -0.4 | -0.1 |
實際水位/米 | 33.6 |
注:正表示水位比前一天上升,負表示水位比前一天下降.
(1)本周星期______河流的水位最高,水位在警戒水位之______(上或下);星期______河流的水位最低,水位在警戒水位之______(上或下);
(2)與上周相比,本周末河流水位是______(上升了或下降了);
(3)完成上面的實際水位記錄;
(4)以警戒水位為0點,用折線統(tǒng)計圖(如圖2)表示本周的水位情況.
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【題目】在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,點D、E分別在BC、AC上,且BD=CE,設點C關于DE的對稱點為F,若DF∥AB,則BD的長為_______.
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【題目】學生的學業(yè)負擔過重會嚴重影響學生對待學習的態(tài)度.為此我市教育部門對部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調查結果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了 名學生;
(2)將圖①補充完整;
(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數;
(4)根據抽樣調查結果,請你估計我市近8000名八年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?
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【題目】(1)已知二次函數y=x2-2x-3,請你化成y=(x-h)2+k的形式為____________,并在直角坐標系中畫出y=x2-2x-3的圖象;
(2)如果A(x1,y1),B(x2,y2)是(1)中圖象上的兩點,且x1<x2<1,請直接寫出y1、y2的大小關系為___________;
(3)利用(1)中的圖象表示出方程x2-2x-1=0的根來,要求保留畫圖痕跡,說明解題思路即可,不用計算結果。
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【題目】如圖所示,拋物線m:y=ax2+b(a<0,b>0)與x軸于點A、B(點A在點B的左側),與y軸交于點C.將拋物線m繞點B旋轉180°,得到新的拋物線n,它的頂點為C1,與x軸的另一個交點為A1.
(1)當a=-1,b=1時,求拋物線n的解析式;
(2)四邊形AC1A1C是什么特殊四邊形,請寫出結果并說明理由;
(3)若四邊形AC1A1C為矩形,請求出a,b應滿足的關系式.
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【題目】閱讀下列材料:
根據聯(lián)合國《人口老齡化及其社會經濟后果》中提到的標準,當一個國家或地區(qū)65歲及以上老年人口數量占總人口比例超過7%時,意味著這個國家或地區(qū)進入老齡化。從經濟角度,一般可用“老年人口撫養(yǎng)比”來反映人口老齡化社會的后果。所謂“老年人口撫養(yǎng)比”是指某范圍人口中,老年人口數(65歲及以上人口數)與勞動年齡人口數(15-64歲人口數)之比,通常用百分比表示,用以表明每100名勞動年齡人口要負擔多少名老年人。
以下是根據我國近幾年的人口相關數據制作的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。
2011-2014年全國人口年齡分布圖
2011-2014年全國人口年齡分布表
2011年 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | |
0-14歲人口占總人口的百分比 | 16.4% | 16.5% | 16.4% | 16.5% |
15-64歲人口占總人口的百分比 | 74.5% | 74.1% | 73.9% | 73.5% |
65歲及以上人口占總人口的百分比 | m | 9.4% | 9.7% | 10.0% |
*以上圖表中數據均為年末的數據。
根據以上材料解答下列問題:
(1)2011年末,我國總人口約為_______億,全國人口年齡分布表中m的值為_______;
(2)若按目前我國的人口自然增長率推測,到2027年末我國約有14.60億人。假設0-14歲人口占總人口的百分比一直穩(wěn)定在16.5%,15-64歲的人口一直穩(wěn)定在10億,那么2027年末我國0-14歲人口約為_______億,“老年人口撫養(yǎng)比”約為_______; (精確到1%)
(3)2016年1月1日起我國開始施行“全面二孩”政策,一對夫妻可生育兩個孩子。在未來10年內,假設出生率顯著提高,這_______(填“會”或“不會”)對我國的“老年人口撫養(yǎng)比”產生影響。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD為矩形,,,點E是CD的中點,點P在AB上以每秒2個單位的速度由A向B運動,設運動時間為t秒.
(1)當點P在線段AB上運動了t秒時,__________________(用代數式表示);
(2)t為何值時,四邊形PDEB是平行四邊形:
(3)在直線AB上是否存在點Q,使以D、E、Q、P四點為頂點的四邊形是菱形?若存在,求出t的值:若不存在,說明理由.
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