【題目】當(dāng)4c＞b2時(shí)，方程x2﹣bx+c=0的根的情況是（ ）
A.有兩個(gè)不等實(shí)數(shù)根
B.有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根
C.沒有實(shí)數(shù)根
D.不能確定有無實(shí)數(shù)根

【答案】C
【解析】解：∵4c＞b2 ， ∴b2﹣4c＜0，
∴方程x2﹣bx+c=0中，△=b2﹣4ac=b2﹣4c＜0，
∴方程無實(shí)數(shù)根，
故選C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了求根公式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握根的判別式△=b2-4ac，這里可以分為3種情況：1、當(dāng)△>0時(shí)，一元二次方程有2個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根2、當(dāng)△=0時(shí)，一元二次方程有2個(gè)相同的實(shí)數(shù)根3、當(dāng)△<0時(shí)，一元二次方程沒有實(shí)數(shù)根才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一個(gè)正九邊形繞它的中心旋轉(zhuǎn)，至少旋轉(zhuǎn)__________度，就能與原來的位置重合.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把拋物線y＝x2﹣3向右平移2個(gè)單位，然后向上平移1個(gè)單位，則平移后得到的拋物線的解析式為（　�。�

A.y＝（x﹣2）2+2B.y＝（x﹣2）2﹣2C.y＝（x+2）2+2D.y＝（x+2）2﹣2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，AM是外角∠DAC的平分線．

（1）實(shí)踐與操作：尺規(guī)作圖，并在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母（保留作圖痕跡，不寫作法），作線段AC的垂直平分線，與AM交于點(diǎn)F，與BC邊交于點(diǎn)E，連接AE．
（2）猜想并證明：∠EAC與∠DAC的數(shù)量關(guān)系并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四邊形中，順次連接各邊中點(diǎn)所得的四邊形是矩形的是（ ）

A. 等腰梯形 B. 對(duì)角線相等的四邊形

C. 平行四邊形 D. 對(duì)角線互相垂直的四邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在求1+51+52+53+54+55+56+57+58+59+510的值時(shí)，認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)，從第二個(gè)加數(shù)起每一個(gè)加數(shù)都是前一個(gè)加數(shù)的5倍，于是他想到了下面的一種解題思路．
解：設(shè)S=1+51+52+53+54+55+56+57+58+59+510…①
在①式的兩邊同時(shí)都乘以5得：
5S=51+52+53+54+55+56+57+58+59+510+511…②
②﹣①得：5S﹣S=511﹣1，即4S=511﹣1，∴S=，得出答案后，愛動(dòng)腦筋的小明想：如果把“5”換成字母“a”（a≠0且a≠1），能否求出1+a+a2+a3+a4+…+a2014的值？則求出的答案是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平行四邊形ABCD中，∠A＝50°，AB＝a，BC＝b.則∠B＝________，∠C＝________，平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)＝_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】 （2016湖北鄂州第14題）如圖，已知直線 與x軸、y軸相交于P、Q兩點(diǎn)，與y=的圖像相交于A（－2，m）、B（1，n）兩點(diǎn)，連接OA、OB. 給出下列結(jié)論： ①k1k2<0；②m+n=0； ③S△AOP= S△BOQ；④不等式k1x+b＞的解集是x<－2或0<x<1，其中正確的結(jié)論的序號(hào)是 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】a+b=2，a2+b2=2，則ab的值為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案