【題目】某超市開(kāi)展早市促銷活動(dòng)，為早到的顧客準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)易早餐，餐品有四樣：A．韭菜包，B．豆沙包，C．雞蛋，D．油條．超市約定：“隨機(jī)發(fā)放，早餐一人一份，一份兩樣，一樣一個(gè)．”

（1）按約定，某顧客該天“早餐得到兩個(gè)雞蛋”是　 　事件（填“隨機(jī)”“必然”或“不可能”）：

（2）請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求出某顧客該天“早餐剛好得到一個(gè)韭菜包和一根油條”的概率．

【答案】（1）不可能；（2）．

【解析】

（1）利用確定事件和隨機(jī)事件的定義進(jìn)行判斷；（2）根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖得出所有等可能的結(jié)果數(shù)和早餐剛好得到一個(gè)韭菜包和一根油條的結(jié)果數(shù)，然后根據(jù)概率公式計(jì)算即可．

（1）某顧客在該天“早餐得到兩個(gè)雞蛋”是不可能事件；

故答案為:不可能；

（2）畫(huà)樹(shù)狀圖如下：

共有12種等可能的結(jié)果數(shù)，其中早餐剛好得到一個(gè)韭菜包和一根油條有2種，

所以早餐剛好得到一個(gè)韭菜包和一根油條的概率＝＝．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)y＝x2﹣2|x|的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究，探究過(guò)程如下．

（1）補(bǔ)全下表，在所給坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)的圖象：

x

…

﹣3

﹣

﹣2

﹣1

0

1

2

3

…

y

…

3

0

﹣1

0

…

（2）觀察圖象，寫(xiě)出該函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì)；

（3）進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn)：

①函數(shù)圖象與x軸有　 個(gè)交點(diǎn)，所以對(duì)應(yīng)方程x2﹣2|x|＝0有　 個(gè)實(shí)數(shù)根；

②方程x2﹣2|x|＝2有　 個(gè)實(shí)數(shù)根；

③關(guān)于x的方程x2﹣2|x|＝a有4個(gè)實(shí)數(shù)根，a的取值范圍是　 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】⑴ 問(wèn)題發(fā)現(xiàn)

⑴ 如圖1，△ABC和△CDE均為等邊三角形，直線AD和直線BE交于點(diǎn)F．

填空：①的度數(shù)是________；②線段AD，BE之間的數(shù)量關(guān)系為________；

⑵ 類比探究

如圖2，△ABC和△CDE均為等腰直角三角形，，，，直線AD和直線BE交于點(diǎn)F．請(qǐng)判斷的度數(shù)及線段AD，BE之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

⑶ 解決問(wèn)題

如圖3，在△ABC中，，，，點(diǎn)D在AB邊上，于點(diǎn)E，，將△ADE繞著點(diǎn)A在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，請(qǐng)直接寫(xiě)出直線DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí)，點(diǎn)C到直線DE的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注．“五一”期間，小記者劉銘隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù)，并補(bǔ)全圖①；

（2）求圖②中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù)；

（3）如果該市有8萬(wàn)名初中生，持“無(wú)所謂”態(tài)度的學(xué)生大約有多少人？

（4）從這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)與學(xué)生中隨機(jī)抽查一個(gè)，恰好是“無(wú)所謂”態(tài)度的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙的直徑，過(guò)點(diǎn)A作⊙的切線并在其上取一點(diǎn)C，連接OC交⊙于點(diǎn)D，BD的延長(zhǎng)線交AC于E，連接AD.

（1）求證：；

（2）若AB=2，，求AE的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD的兩邊AD、AB的長(zhǎng)分別為3、8，邊BC落在x軸上，E是DC的中點(diǎn)，連接AE．

（1）若點(diǎn)B坐標(biāo)為（﹣6，0），求直線AE的表達(dá)式；

（2）反比例函數(shù)y＝（x＜0）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)E，與AB交于點(diǎn)F，若AF﹣AE＝2，求反比例函數(shù)的表達(dá)式；

（3）在（2）的條件下，連接矩形ABCD兩對(duì)邊AD與BC的中點(diǎn)M、N，設(shè)線段MN與反比例函數(shù)圖象交于點(diǎn)P，將線段MN沿x軸向右平移n個(gè)單位，若MP＜NP，直接寫(xiě)出n的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某電子廠商投產(chǎn)一種新型電子產(chǎn)品，每件制造成本為18元，試銷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，每月銷售量（萬(wàn)件）與銷售單價(jià)（元）之間的關(guān)系可以近似地看作一次函數(shù)（利潤(rùn)=售價(jià)﹣制造成本）

（1）寫(xiě)出每月的利潤(rùn)（萬(wàn)元）與銷售單價(jià)（元）之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）根據(jù)相關(guān)部門(mén)規(guī)定，這種電子產(chǎn)品的銷售單價(jià)不能高于40元，如果廠商每月的制造成本不超過(guò)540萬(wàn)元，那么當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí)，廠商每月獲得的利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)為多少萬(wàn)元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山，甲、乙兩人距地面的高度y（米）與登山時(shí)間x（分）之間的函數(shù)圖象如圖所示，根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問(wèn)題：

(1)甲登山上升的速度是每分鐘　 　米，乙在A地時(shí)距地面的高度b為　 　米；

(2)若乙提速后，乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍，請(qǐng)求出乙登山全程中，距地面的高度y（米）與登山時(shí)間x（分）之間的函數(shù)關(guān)系式；

(3)登山多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，甲、乙兩人距地面的高度差為70米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在一筆直的海岸線l上有A，B兩個(gè)觀測(cè)站，A在B的正東方向2千米處．有一艘小船在觀測(cè)點(diǎn)A北偏西60°的方向上航行，一段時(shí)間后，到達(dá)點(diǎn)C處，此時(shí)，從觀測(cè)點(diǎn)B測(cè)得小船在北偏西15°方向上．求點(diǎn)C與點(diǎn)B之間的距離．（結(jié)果保留根號(hào)）

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