【題目】在平面直角坐標系中,點為原點,點的坐標為.如圖,正方形的頂點在軸的負半軸上,點在第二象限.現將正方形繞點順時針旋轉角得到正方形.
()如圖,若, ,求直線的函數表達式.
()若為銳角, ,當取得最小值時,求正方形的面積.
()當正方形的頂點落在軸上時,直線與直線相交于點, 的其中兩邊之比能否為?若能,求出的坐標;若不能,試說明理由.
【答案】(1)直線的函數表達式為;
(2);
(3)能,點的坐標可為, , , , .
【解析】試題分析:(1)先判斷出△AEO為正三角形,再根據銳角三角函數求出OM即可;(2)判斷出當AE⊥OQ時,線段AE的長最小,用勾股定理計算即可;(3)由△OEP的其中兩邊之比為:1分三種情況進行計算即可.
試題解析:()過點作于點, 與軸交點為,
∵, ,
∴為正三角形,
∴, ,
∴的坐標為,
∵,
∴,
在中,
,即,
∴,
∴點的坐標為.
設直線的函數表達式為,
把代入,
得,解得,
∴直線的函數表達式為.
()當時,線段的長最小,
在中,
,
即,
由勾股定理得,
即,
解得,
,
此時, .
()能,
∵四邊形是正方形,
∴,
,
∴是等腰直角三角形,
①當與重合時, 是等腰直角三角形(如圖)
∴,
在中, ,
∴,
∴,
∴坐標為.
當減小正方形的邊長時,點在邊上,
的其中兩邊之比不可能為,
當增加正方形的邊長時,存在(如圖)
和(如圖)兩種情況.
②如圖所示,當時,
∴,
∴,
又∵,
∴是等腰直角三角形,
∴,即.
在中,
∵,
∴為等腰直角三角形,
∵,
,
即.
,
此時點的坐標為.
③如圖所示,當時,過作軸于點,
延長交軸于點.
∴,
,
∴是等腰直角三角形,
∴,
設正方形邊長為, ,
在中,由勾股定理得,
又∵,
,
在中,由勾股定理得,
,即,
∴,得,
,即.
∵,
∴,
又∵,
∴,
,
∴,
,
即,
又∵在中, ,
∴, .
∵是等腰直角三角形,
∴,
則,
此時點的坐標為.
④如圖所示,當與重合時, 是等腰直角三角形,
,
即滿足條件,此時點的坐標為,
在圖的基礎上,當正方形的邊長減小時,
的其中兩邊之比不可能為,
當正方形的邊長增加時,存在(圖)
⑤如圖所示,當時,過作軸于點,
記直線交軸于點,
設正方形的邊長為, ,則,
在中,由勾股定理得,
在中,由勾股定理得,
∵,
即,
得,
,
在中,
,
是等腰直角三角形,
,則,
四邊形是正方形,
∴即,
又,
∴,
,即,
則,
∴是等腰直角三角形,
∴,解得,
即.
且,
∴為等腰直角三角形,∴,
,此時點的坐標為,
綜上所述,點的坐標可為, , , , .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某班同學響應“陽光體育運動”號召,利用課外活動積極參加體育鍛煉,每位同學從長跑、鉛球、立定跳遠、籃球定時定點投籃中任選一項進行了訓練,訓練前后都進行了測試,現將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃進球數(每人投10次)進行整理,作出如下統計圖表.
進球數(個) | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 |
人數 | 2 | 1 | 4 | 7 | 8 | 2 |
請你根據圖表中的信息回答下列問題:
(1)訓練后籃球定時定點投籃人均進球數為 個;進球數的中位數為 個,眾數為 個;
(2)該班共有多少學生;
(3)根據測試資料,參加籃球定時定點投籃的學生訓練后比訓練前的人均進球增加了20%,求參加訓練之前的人均進球數(保留一位小數).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,輪船在A處觀測燈塔C位于北偏西70°方向上,輪船從A處以每小時20海里的速度沿南偏西50°方向勻速航行,1小時后到達碼頭B處,此時,觀測燈塔C位于北偏西25°方向上,則燈塔C與碼頭B的距離是( 。
A. 10海里 B. 10 海里 C. 10海里 D. 20海里
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【題目】如圖,△ABC中,∠A=40°,AB的垂直平分線MN交AC于點D,∠DBC=30°,若AB=m,BC=n,則△DBC的周長為( )
A.m+n
B.2m+n
C.m+2n
D.2m -n
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是一個正三角形,分別連接這個正三角形各邊上的中點得到圖2,再連接圖2中間的小三角形各邊上的中點得到圖3,按此方法繼續(xù)下去.前三個圖形中三角形的個數分別是1個,5個,9個,那么第5個圖形中三角形的個數是個;第n個圖形中三角形的個數是個.
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【題目】下列函數關系中,屬于正比例函數關系的是( )
A.圓的面積與它的半徑
B.面積為常數S時矩形的長y與寬x
C.路程是常數時,行駛的速度v與時間t
D.三角形的底邊是常數a時它的面積S與這條邊上的高h
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