預(yù)計用1500元購買甲商品x個,乙商品y個,不料甲商品每個漲價1.5元,乙商品每個漲價1元,盡管購買甲商品的個數(shù)比預(yù)定數(shù)少10個,總金額仍多用29元,又若甲商品每個只漲價1元,并且購買甲商品的數(shù)量只比預(yù)定數(shù)少5個,那么甲乙兩商品支付的總金額是1563.5元,若預(yù)計購買甲商品的個數(shù)的2倍與預(yù)計乙商品的個數(shù)的和大于205,但小于210,則x=
 
,y=
 
考點:二元一次方程組的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)出必需的未知量,找出等量關(guān)系為:甲原單價×甲原數(shù)量+乙原單價×乙原數(shù)量=1500,(甲原單價+1.5)×(甲原數(shù)量-10)+(乙原單價+1)×乙原數(shù)量=1529;(甲原單價+1)×(甲原數(shù)量-5)+(乙原單價+1)×乙原數(shù)量=1563.5.
結(jié)合以上式子,還有205<2倍甲原數(shù)量+乙原數(shù)量<210,求出整數(shù)解.
解答:解:(1)設(shè)預(yù)計購買甲、乙商品的單價分別為a元和b元,則原計劃是ax+by=1500,①
由甲商品單價上漲1.5元、乙商品單價上漲1元,并且甲商品減少10個的情形,得:
(a+1.5)(x-10)+(b+1)y=1529.②
由甲商品單價上漲1元,而數(shù)量比預(yù)計數(shù)少5個,乙商品單價上漲仍是1元的情形,得:
(a+1)(x-5)+(b+1)y=1563.5,③
由①、②、③得
1.5x+y-10a=44    ④   
x+y-5a=68.5        ⑤
并化簡,得x+2y=186.
依題意,205<2倍甲原數(shù)量+乙原數(shù)量<210,
因為205<2x+y<210及x+2y=186,則54<y<55
2
3

由y是整數(shù),得y=55,從而得x=76.
所以預(yù)計購買甲商品76個,乙商品55個.
故答案分別填:76、55.
點評:本題考查了二元一次方程組的應(yīng)用及不等式組的解法,解決本題的關(guān)鍵是讀懂題意,找到合適的關(guān)系式.當(dāng)必需的量沒有時,應(yīng)設(shè)出未知數(shù),在做題過程中消去無關(guān)的量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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不等式||x+1|-|x-1||<
x
2
+1的解是
 

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a與-b互為相反數(shù),則
1999a2+8b2
2007ab
的值等于( 。
A、0B、1C、-1D、2007

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方程有x2-x-
1
x
=0
多少個實根?是正數(shù)根還是負(fù)數(shù)根?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若P是兩位的正整數(shù),則以下等式中有可能成立的式子的個數(shù)是
 

A、x2+Px+2006=(x-34)(x-59);B、x2+Px+2006=(x-17)(x-118)
C、x2-Px-2006=(x+34)(x-59);D、x2-Px-2006=(x+17)(x-118)
E、x2+Px-2006=(x-1)(x+2006)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b是方程t2-t-1=0的兩個實根,解方程組
x
a
+
y
b
=1+x
x
b
+
y
a
=1+y

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在△ABC中,AH⊥BC于H,D,E,F(xiàn)分別是BC,CA,AB的中點(如圖所示).求證:∠DEF=∠HFE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若u、v滿足v=
2u-v
4u+3v
+
v-2u
4u+3v
+
3
2
,則u2-uv+v2=
 

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計算:(
1
2
+
1
3
+…+
1
1997
)(1+
1
2
+…+
1
1996
)-(1+
1
2
+…+
1
1997
)(
1
2
+
1
3
+…+
1
1996
)
=
 

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