(2012•南寧)如圖,已知矩形紙片ABCD,AD=2,AB=4.將紙片折疊,使頂點A與邊CD上的點E重合,折痕FG分別與AB,CD交于點G,F(xiàn),AE與FG交于點O.
(1)如圖1,求證:A,G,E,F(xiàn)四點圍成的四邊形是菱形;
(2)如圖2,當(dāng)△AED的外接圓與BC相切于點N時,求證:點N是線段BC的中點;
(3)如圖2,在(2)的條件下,求折痕FG的長.
分析:(1)根據(jù)折疊的性質(zhì)判斷出AG=GE,∠AGF=∠EGF,再由CD∥AB得出∠EFG=∠AGF,從而判斷出EF=AG,得出四邊形AGEF是平行四邊形,繼而結(jié)合AG=GE,可得出結(jié)論.
(2)連接ON,則ON⊥BC,從而判斷出ON是梯形ABCE的中位線,繼而可得出結(jié)論.
(3)作OM⊥AD,設(shè)DE=x,則MO=
1
2
x,表示出AE、DE,在RT△ADE中,利用勾股定理可解出x,繼而可得出折痕FG的長度.
解答:解:(1)由折疊的性質(zhì)可得,GA=GE,∠AGF=∠EGF,
∵DC∥AB,
∴∠EFG=∠AGF,
∴∠EFG=∠EGF,
∴EF=EG=AG,
∴四邊形AGEF是平行四邊形(EF∥AG,EF=AG),
又∵AG=GE,
∴四邊形AGEF是菱形.

(2)連接ON,

∵△AED是直角三角形,AE是斜邊,點O是AE的中點,△AED的外接圓與BC相切于點N,
∴ON⊥BC,
∵點O是AE的中點,
∴ON是梯形ABCE的中位線,
∴點N是線段BC的中點.

(3)作OM⊥AD,

設(shè)DE=x,則MO=
1
2
x,
在矩形ABCD中,∠C=∠D=90°,
故AE為△AED的外接圓的直徑.
延長MO交BC于點N,則ON∥CD,
∵四邊形MNCD是矩形,
∴MN=CD=4,
∴ON=MN-MO=4-
1
2
x,
∵△AED的外接圓與BC相切,
∴ON是△AED的外接圓的半徑,
∴OE=ON=4-
1
2
x,AE=8-x,
在Rt△AED中,AD2+DE2=AE2,
∴22+x2=(8-x)2,
得x=DE=
15
4
,OE=4-
1
2
x=
17
8
,
∵△FEO∽△AED,
OE
DE
=
OF
AD
,
解得:FO=
17
15
,
∴FG=2FO=
34
15

故折痕FG的長是
34
15
點評:此題考查了翻折變換的知識,涉及了菱形的判定,難點在第三問,關(guān)鍵在于得出ON、OE均是△AED的外接圓的半徑,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南寧)如圖是由六個小正方體組合而成的一個立體圖形,它的主視圖是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南寧)如圖,點B,A,C,D在⊙O上,OA⊥BC,∠AOB=50°,則∠ADC=
25
25
°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南寧)如圖,已知函數(shù)y=x-2和y=-2x+1的圖象交于點P,根據(jù)圖象可得方程組
x-y=2
2x+y=1
的解是
x=1
y=-1
x=1
y=-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南寧)如圖,山坡上有一棵樹AB,樹底部B點到山腳C點的距離BC為6
3
米,山坡的坡角為30°.小寧在山腳的平地F處測量這棵樹的高,點C到測角儀EF的水平距離CF=1米,從E處測得樹頂部A的仰角為45°,樹底部B的仰角為20°,求樹AB的高度.
(參考數(shù)值:sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南寧)如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,對角線AC,BD相交于點O,則OA的取值范圍是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案