【題目】對(duì)于一次函數(shù)y=kx+b(k≠0),我們稱函數(shù)y[m]=為它的m分函數(shù)(其中m為常數(shù)).例如,y=3x+2的4分函數(shù)為:當(dāng)x≤4時(shí),y[4]=3x+2;當(dāng)x>4時(shí),y[4]=-3x-2.
(1)如果y=x+1的-1分函數(shù)為y[-1],
①當(dāng)x=4時(shí),y[-1]______;當(dāng)y[-1]=-3時(shí),x=______.
②求雙曲線y=與y[-1]的圖象的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)如果y=-x+2的0分函數(shù)為y[0],正比例函數(shù)y=kx(k≠0)與y=-x+2的0分函數(shù)y[0]的圖象無(wú)交點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出k的取值范圍.
【答案】(1)①5,-4或2;②(-2,-1);(2)k≥1
【解析】
(1)①先寫(xiě)出函數(shù)的-1分函數(shù),代入即可,注意,函數(shù)值時(shí)-3時(shí)分兩種情況代入;
②先寫(xiě)出函數(shù)的-1分函數(shù),分兩種情況和雙曲線解析式聯(lián)立求解即可;
(2)先寫(xiě)出函數(shù)的0分函數(shù),畫(huà)出圖象,根據(jù)圖象即可求得.
解:(1)①y=x+1的-1分函數(shù)為:當(dāng)x≤-1時(shí),y[-1]=x+1;當(dāng)x>-1時(shí),y[-1]=-x-1.
當(dāng)x=4時(shí),y[-1]=-4-1=-5,
當(dāng)y[-1]=-3時(shí),
如果x≤-1,則有,x+1=-3,
∴x=-4,
如果x>-1,則有,-x-1=-3,
∴x=2,
故答案為-5,-4或2;
②當(dāng)y=x+1的-1分函數(shù)為y[-1],
∴當(dāng)x≤-1時(shí),y[-1]=x+1①,
當(dāng)x>-1時(shí),y[-1]=-x-1②,
∵雙曲線y=③,
聯(lián)立①③解得,(舍)
,
∴它們的交點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,-1),
聯(lián)立②③時(shí),方程無(wú)解,
∴雙曲線y=與y[-1]的圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)(-2,-1);
(2)當(dāng)y=-x+2的0分函數(shù)為y[0],
∴當(dāng)x≤0時(shí),y[0]=-x+2,
當(dāng)x>0時(shí),y[0]=x-2,如圖,
∵正比例函數(shù)y=kx(k≠0)與y=-x+2的0分函數(shù)y[0]的圖象無(wú)交點(diǎn),
∴k≥1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一挖寶游戲,有一寶藏被隨意藏在下面圓形區(qū)域內(nèi),(圓形區(qū)域被分成八等份)如圖.
(1)假如你去尋找寶藏,你會(huì)選擇哪個(gè)區(qū)域(區(qū)域;區(qū)域
;區(qū)域
)?為什么?在此區(qū)域一定能夠找到寶藏嗎?
(2)寶藏藏在哪兩個(gè)區(qū)域的可能性相同?
(3)如果埋寶藏的區(qū)域如圖(圖中每個(gè)方塊完全相同),(1)(2)的結(jié)果又會(huì)怎樣?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AP,CP分別平分∠BAC,∠ACD,∠P=90°,設(shè)∠BAP=α.
(1)用α表示∠ACP;
(2)求證:AB∥CD;
(3)若AP∥CF,求證:FC平分∠DCE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于D,且CD=15,AC=30,則AB的長(zhǎng)為( )
A. 30 B. 40 C. 50 D. 60
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年中國(guó)北京世界園藝博覽會(huì)于4月28日晚在北京·延慶隆重開(kāi)幕,本屆世園會(huì)主題為“綠色生活、美麗家園”.自開(kāi)園以來(lái),世園會(huì)迎來(lái)了世界各國(guó)游客進(jìn)園參觀.據(jù)統(tǒng)計(jì),僅五一小長(zhǎng)假前來(lái)世園會(huì)打卡的游客就總計(jì)約32.7萬(wàn)人次.其中中國(guó)館也是非常受歡迎的場(chǎng)館.據(jù)調(diào)查,中國(guó)館5月1日游覽人數(shù)約為4萬(wàn)人,5月3日游覽人數(shù)約為9萬(wàn)人,若5月1日到5月3日游客人數(shù)的日增長(zhǎng)率相同,求中國(guó)館這兩天游客人數(shù)的日平均增長(zhǎng)率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在正方形方格的格點(diǎn)上
(1)寫(xiě)出A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若△ABC各頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)都乘以-1,請(qǐng)你再坐標(biāo)系中描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A′、B′、C′,并依次連接這三個(gè)點(diǎn),則所得的△A′B′C′與原△ABC有怎樣的位置關(guān)系?
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,縱坐標(biāo)都不變,橫坐標(biāo)都乘以-1,在同一坐標(biāo)系中描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A″、B″、C″,并依次連接這三個(gè)點(diǎn),所得的△A″B″C″與原△ABC有怎樣的位置關(guān)系?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍和小剛兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)”概率“時(shí),做投擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)實(shí)驗(yàn),他們共做了60次試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下:
向上點(diǎn)數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
出現(xiàn)次數(shù) | 7 | 9 | 6 | 8 | 20 | 10 |
(1)計(jì)算“2點(diǎn)朝上”的頻率和“5點(diǎn)朝上”的頻率.
(2)小軍說(shuō):“根據(jù)實(shí)驗(yàn),一次實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)3點(diǎn)朝上的概率是”;小軍的這一說(shuō)法正確嗎?為什么?
(3)小剛說(shuō):“如果擲600次,那么出現(xiàn)6點(diǎn)朝上的次數(shù)正好是100次.”小剛的這一說(shuō)法正確嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),CD與⊙O相切于點(diǎn)E,AD⊥CD于點(diǎn)D.
(1)求證:AE平分∠DAC;
(2)若AB=4,∠ABE=60°.
①求AD的長(zhǎng);
②求出圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計(jì)劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投放市場(chǎng).現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都具備加工能力,公司派出相關(guān)人員分別到這兩個(gè)工廠了解情況,獲得如下信息:
信息一:甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天;
信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.
根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個(gè)工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品.
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