某數(shù)學(xué)老師為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)概率知識(shí)的興趣,在課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng),其規(guī)則如下:①將抽獎(jiǎng)箱中放入4個(gè)標(biāo)號(hào)分別為1,2,3,4的質(zhì)地、大小相同的小球.②由某個(gè)同學(xué)任意摸取得一個(gè)小球,記下小球上的數(shù)字,然后放回箱中,再摸取一個(gè)球仍記下小球上的數(shù)字.③只記小球上的數(shù)字,不記摸球的前后順序.④若兩次摸出小球的數(shù)字之積為“16”的是一等獎(jiǎng);數(shù)字之積為“3,6,9”的是二等獎(jiǎng);數(shù)字之積為其他情況的是三等獎(jiǎng).請(qǐng)你分別求出這個(gè)同學(xué)抽中一、二、三等獎(jiǎng)的概率.
【答案】分析:列舉出所有情況,讓兩次摸出的小球的標(biāo)號(hào)之積為“16”或“3”“6”“9”的情況數(shù)除以總情況數(shù)即為所求的概率.
解答:解:畫(huà)出如圖的樹(shù)狀圖:

∴兩次摸出小球的數(shù)字之積為“16”的次數(shù)為:1,總的結(jié)果有16個(gè),
∴兩次摸出小球的數(shù)字之積為“16”的概率為:,
∴數(shù)字之積為“3,6,9”的次數(shù)為:5次,
∴兩次摸出小球的數(shù)字之積為“3,6,9”的概率為:;
∵數(shù)字之積為其他情況的是三等獎(jiǎng).
∴這個(gè)同學(xué)抽中三等獎(jiǎng)的概率為:1--=
點(diǎn)評(píng):此題考查的是用列表法或者用樹(shù)狀圖法求概率.列表法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件.樹(shù)狀圖法適用于兩步或兩步以上完成的事件;用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
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某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)錯(cuò)誤的糾正情況,收集了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見(jiàn)錯(cuò)誤,編制了10道選擇題,每題3分,對(duì)她所任教的初三(1)班和(2)班進(jìn)行了檢測(cè).如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況:
(1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:
班級(jí) 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
(1)班 24 24
(2)班 24
(2)若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有60名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀;
(3)觀察圖中的數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的整體情況更好一些?
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(2009•畢節(jié)地區(qū))某數(shù)學(xué)老師為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)概率知識(shí)的興趣,在課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng),其規(guī)則如下:①將抽獎(jiǎng)箱中放入4個(gè)標(biāo)號(hào)分別為1,2,3,4的質(zhì)地、大小相同的小球.②由某個(gè)同學(xué)任意摸取得一個(gè)小球,記下小球上的數(shù)字,然后放回箱中,再摸取一個(gè)球仍記下小球上的數(shù)字.③只記小球上的數(shù)字,不記摸球的前后順序.④若兩次摸出小球的數(shù)字之積為“16”的是一等獎(jiǎng);數(shù)字之積為“3,6,9”的是二等獎(jiǎng);數(shù)字之積為其他情況的是三等獎(jiǎng).請(qǐng)你分別求出這個(gè)同學(xué)抽中一、二、三等獎(jiǎng)的概率.

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某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)錯(cuò)誤的糾正情況,收集了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見(jiàn)錯(cuò)誤,編制了10道選擇題,每題3分,對(duì)她所任教精英家教網(wǎng)的一個(gè)班進(jìn)行了檢測(cè).已知這個(gè)班有50名學(xué)生,如圖表示從這個(gè)班隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況:
(1)利用圖中提供的信息,求這10名學(xué)生得分的平均分、中位數(shù)、眾數(shù).
(2)若把24分及以上記為“過(guò)關(guān)”,請(qǐng)估計(jì)該班學(xué)生的“過(guò)關(guān)”的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某數(shù)學(xué)老師為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)概率知識(shí)的興趣,在課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng),其規(guī)則如下:①將抽獎(jiǎng)箱中放入4個(gè)標(biāo)號(hào)分別為1,2,3,4的質(zhì)地、大小相同的小球.②由某個(gè)同學(xué)任意摸取得一個(gè)小球,記下小球上的數(shù)字,然后放回箱中,再摸取一個(gè)球仍記下小球上的數(shù)字.③只記小球上的數(shù)字,不記摸球的前后順序.④若兩次摸出小球的數(shù)字之積為“16”的是一等獎(jiǎng);數(shù)字之積為“3,6,9”的是二等獎(jiǎng);數(shù)字之積為其他情況的是三等獎(jiǎng).請(qǐng)你分別求出這個(gè)同學(xué)抽中一、二、三等獎(jiǎng)的概率.

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