下列幾何圖形中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是（　�。�

A．線段 B．等邊三角形     C．平行四邊形     D．正五邊形


A【考點】中心對稱圖形；軸對稱圖形．

【分析】根據(jù)軸對稱圖形與中心對稱圖形的概念求解．

【解答】解：A、是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形，故本選項正確；

B、是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形，故本選項錯誤；

C、不是軸對稱圖形，是中心對稱圖形，故本選項錯誤；

D、是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形，故本選項錯誤．

故選A．

【點評】本題考查了軸對稱圖形及中心對稱圖形的知識，軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，圖形兩部分沿對稱軸折疊后可重合，中心對稱圖形是要尋找對稱中心，旋轉180度后與原圖重合．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


學校組織社會大課堂活動去首都博物館參觀，明明提前上網做了功課，查到了下面的一段文字：

首都博物館建筑本身是一座融古典美和現(xiàn)代美于一體的建筑藝術品，既具有濃郁的民族特色，又呈現(xiàn)鮮明的現(xiàn)代感.首都博物館建筑物（地面以上）東西長152米、南北寬66米左右，建筑高度41米.建筑內部分為三棟獨立的建筑，即：矩形展館，橢圓形專題展館，條形的辦公科研樓.橢圓形的青銅展館斜出墻面寓意古代文物破土而出，散發(fā)著濃郁的歷史氣息.

明明對首都博物館建筑物產生了濃厚的興趣，站到首都博物館北廣場，他被眼前這座建筑物震撼了.整個建筑宏大壯觀，斜出的青銅展館和北墻面交出一條拋物線，拋物線與外立面之間和諧、統(tǒng)一，明明走到過街天橋上照了一張照片（如圖所示）.明明想了想，算了算，對旁邊的文文說：“我猜想這條拋物線的頂點到地面的距離應是15.7米左右.” 文文反問：“你猜想的理由是什么”？明明說：“我的理由是           ”. 明明又說：“不過這只是我的猜想，這次準備不充分，下次來我要用學過的數(shù)學知識準確的測測這個高度,我想用學到的           知識, 我要帶     等測量工具”.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


下列計算正確的是（　�。�

A．2a+2b=4ab       B．3x2﹣x2=2 C．5mn﹣5nm=0   D．a﹣a=a2

　

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


（﹣3.6）÷×（﹣）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


甲騎摩托車，乙騎自行車從相距25km的兩地相向而行．

（1）甲、乙同時出發(fā)經過0.5小時相遇，且甲每小時行駛路程是乙每小時行駛路程的3倍少6km，求乙騎自行車的速度．

（2）在甲騎摩托車和乙騎自行車與（1）相同的前提下，若乙先出發(fā)0.5小時，甲才出發(fā)，問：甲出發(fā)幾小時后兩人相遇？

　

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c中，其函數(shù)y與自變量x之間的部分對應值如下表所示：

x

…

0

1

2

3

…

y

…

5

2

1

2

…

點A（x1，y1）、B（x2，y2）在函數(shù)的圖象上，則當0＜x1＜1，2＜x2＜3時，y1與y2的大小關系正確的是（　　）

A．y1≥y2       B．y1＞y2      C．y1＜y2      D．y1≤y2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知某產品的成本兩年降低了75%，則平均每年降低　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，∠1=15°12′，OA⊥OC，點B、O、D在同一直線上，則∠2的度數(shù)為(     )

A．105.12°      B．105.2°          C．74.8°           D．164.8°

 


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如果函數(shù) y=（m+1）x+m2﹣1 是正比例函數(shù)．則 m 的值是                            ．

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同步練習冊答案