【題目】《中國漢字聽寫大會》 喚醒了很多人對文字基本功的重視和對漢字文化的學(xué)習(xí),某校組織了一次全校2000名學(xué)生參加的“漢字聽寫大會”海選比賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績均不低于50分,為了更好地了解本次海選比賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學(xué)生的海選比賽成績(成績取整數(shù),總分100分)作為樣本進行整理,得到下列統(tǒng)計圖表:
抽取的200名學(xué)生海選成績分組表
組別 | 海選成績 |
A組 | |
B組 | |
C組 | |
D組 | |
E組 |
請根據(jù)所給信息,解答下列問題
(1)請把圖1中的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)在圖2的扇形統(tǒng)計圖中,表示組扇形的圓心角的度數(shù)為_______度;
(3)規(guī)定海選成績在90分以上(包括90分)記為“優(yōu)等”,請估計該校參加這次海選比賽的2000名學(xué)生中成績“優(yōu)等”的有多少人;
(4)經(jīng)過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),在組中,有2位男生和2位女生獲得了滿分,如果從這4人中挑選2人代表學(xué)校參加比賽,請用樹狀圖或列表法求出所選兩人正好是一男一女的概率是多少?
【答案】(1)補圖見解析;(2)72°;(3)700人;(4).
【解析】
(1)用隨機抽取的總?cè)藬?shù)減去A、B、C、E組的人數(shù),求出D組的人數(shù),從而補全統(tǒng)計圖;
(2)用360乘以C組所占的百分比,求出C組扇形的圓心角θ的度數(shù);
(3)用該校參加這次海選比賽的總?cè)藬?shù)乘以成績在90分以上(包括90分)所占的百分比,即可得出答案.
(4)首先根據(jù)題意列出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與所選兩人正好是一男一女的情況,再利用概率公式即可求得答案.
解:(1)D的人數(shù)是:200-10-30-40-70=50(人),補全圖形如下:
(2)C組扇形的圓心角θ的度數(shù)為360°×=72°
(3)根據(jù)題意,得
答:估計該校參加這次海選比賽的2000名學(xué)生中成績“優(yōu)等”的約有700人.
(4)畫樹狀圖如下:
共有12種可能結(jié)果,且每一種結(jié)果出現(xiàn)的可能性大小相同,其中滿足要求的有8種,
∴
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生的安全意識情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把學(xué)生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如圖9的兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查一共抽取了 名學(xué)生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)分別求出安全意識為“淡薄”的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的百分比、安全意識為“很強”的學(xué)生所在扇形的圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中,,的頂點是底邊的中點,兩邊分別與交于點.
(1)如圖1, ,當(dāng)的位置變化時,是否隨之變化?證明你的結(jié)論;
(2)如圖2,當(dāng),當(dāng) °時,(1)中的結(jié)論仍然成立,求出此時的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,點E是BC邊上一動點(不與點C重合)對角線AC與BD相交于點O,連接AE,交BD于點G.
(1)根據(jù)給出的△AEC,作出它的外接圓⊙F,并標(biāo)出圓心F(不寫作法和證明,保留作圖痕跡);
(2)在(1)的條件下,連接EF.①求證:∠AEF=∠DBC;
②記t=GF2+AGGE,當(dāng)AB=6,BD=6時,求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,過點O作直線EF⊥BD,且交AC于點E,交BC于點F,連接BE、DF,且BE平分∠ABD.
(1)①求證:四邊形BFDE是菱形;②求∠EBF的度數(shù).
(2)把(1)中菱形BFDE進行分離研究,如圖2,G,I分別在BF,BE邊上,且BG=BI,連接GD,H為GD的中點,連接FH,并延長FH交ED于點J,連接IJ,IH,IF,IG.試探究線段IH與FH之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)把(1)中矩形ABCD進行特殊化探究,如圖3,矩形ABCD滿足AB=AD時,點E是對角線AC上一點,連接DE,作EF⊥DE,垂足為點E,交AB于點F,連接DF,交AC于點G.請直接寫出線段AG,GE,EC三者之間滿足的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,四邊形ABCD的四個頂點都在格點上,請按要求完成下列各題.
(1)線段AB的長為__,BC的長為__,CD的長為__,AD的長為__;
(2)連接AC,通過計算△ACD的形狀是__;△ABC的形狀是__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,交AC于點E,連結(jié)DE,且BD=DE,過點B作BP∥DE,交⊙O于點P,連結(jié)OP.
(1)求證:AB=AC;
(2)若∠A=30°,求∠BOP的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,,點、分別在邊、上,,連結(jié),點、、分別為、、的中點.
(1)觀察猜想圖1中,線段與的數(shù)量關(guān)系是_______,位置關(guān)系是_______;
(2)探究證明把繞點逆時針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,連結(jié)、、,判斷的形狀,并說明理由;
(3)拓展延伸把繞點在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若,,請直接寫出面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校初二和初三兩個年級各有600名同學(xué),為了科普衛(wèi)生防疫知識,學(xué)校組織了一次在線知識競賽,小宇分別從初二、初三兩個年級隨機抽取了40名同學(xué)的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
.初二、初三年級學(xué)生知識競賽成績不完整的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成5組:,,,,):
.初二年級學(xué)生知識競賽成績在這一組的數(shù)據(jù)如下:
80 80 81 83 83 84 84 85 86 87 88 89 89
.初二、初三學(xué)生知識競賽成績的平均數(shù)、中位數(shù)、方差如下:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
初二年級 | 80.8 | 96.9 | |
初三年級 | 80.6 | 86 | 153.3 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)補全上面的知識競賽成績頻數(shù)分布直方圖;
(2)寫出表中的值;
(3)同學(xué)看到上述的信息后,說自己的成績能在本年級排在前40%,同學(xué)看到同學(xué)的成績后說:“很遺憾,你的成績在我們年級進不了前50%”.請判斷同學(xué)是________(填“初二”或“初三”)年級的學(xué)生,你判斷的理由是________.
(4)若成績在85分及以上為優(yōu)秀,請估計初二年級競賽成績優(yōu)秀的人數(shù)為____.
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