某校為了豐富學(xué)生的第二課堂，對學(xué)生參與演講、舞蹈、書法和攝影活動的興趣情況進行調(diào)查，學(xué)校采取隨機抽樣的方法進行問卷調(diào)查（每個被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中最感興趣的一項），對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計后，繪制了如下兩個統(tǒng)計圖：

（1）此次調(diào)查抽取的學(xué)生人數(shù)m=        名，其中選擇“書法”的學(xué)生占抽樣人數(shù)的百分比n=     
（2）若該校有3000名學(xué)生，請根據(jù)以上數(shù)據(jù)估計該校對“書法”最感興趣的學(xué)生人數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列運算中錯誤的是（）

      A．                                      B．        C．         D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


菱形ABCD在直角坐標系中的位置如圖所示，其中點A的坐標為（1，0），點B的坐標為（0，），動點P從點A出發(fā)，沿A→B→C→D→A→B→…的路徑，在菱形的邊上以每秒0.5個單位長度的速度移動，移動到第2015秒時，點P的坐標為　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了幫扶本市一名特困兒童，某班有20名同學(xué)積極捐款，他們捐款的數(shù)額如下表：對于這20名同學(xué)的捐款，眾數(shù)是（　�。�

A．20          B．50元 

C．80元     D．100元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，將矩形ABCD沿對角線BD折疊，使點C與C′重合．

若AB=3，則C′D的長為         ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=6cm，BC=8cm．動點M從點B出發(fā)，在BA邊上以每秒3cm的速度向定點A運動，同時動點N從點C出發(fā)，在CB邊上以每秒2cm的速度向點B運動，運動時間為t秒（0＜t＜ ），連接MN．
（1）若△BMN與△ABC相似，求t的值；
（2）連接AN，CM，若AN⊥CM，求t的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個圓柱的側(cè)面展開圖是兩鄰邊長分別為6和8的矩形，則該圓柱的底面圓半徑是（　�。�

　

A．

B．

C．

或

D．

或

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


釣魚島是我國固有領(lǐng)土．某校七年級（15）班舉行“愛國教育”為主題班會時，就有關(guān)釣魚島新聞的獲取途徑，對本班50名學(xué)生進行調(diào)查（要求每位同學(xué)，只選自己最認可的一項），并繪制如圖所示的扇形統(tǒng)計圖．

（1）該班學(xué)生選擇“報刊”的有　　　　　　人．在扇形統(tǒng)計圖中，“其它”所在扇形區(qū)域的圓心角是　　　　　　度．（直接填結(jié)果）

（2）如果該校七年級有1500名學(xué)生，利用樣本估計選擇“網(wǎng)站”的七年級學(xué)生約有　　　　　　人．（直接填結(jié)果）

（3）如果七年級（15）班班委會就這5種獲取途徑中任選兩種對全校學(xué)生進行調(diào)查，求恰好選用“網(wǎng)站”和“課堂”的概率．（用樹狀圖或列表法分析解答）

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇江陰第一中學(xué)九年級3月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在△BDE中，∠BDE=90 °，BD=2，點D的坐標是（3，0），∠BDO=15 °，將△BDE旋轉(zhuǎn)到△ABC的位置，點C在BD上，則旋轉(zhuǎn)中心的坐標為 ．

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同步練習(xí)冊答案