五個(gè)數(shù)1，2，4，5，a的平均數(shù)是3，則a=    ，這五個(gè)數(shù)的方差為　　　　 .

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下說法正確的是（　�。�
①一個(gè)多項(xiàng)式與一個(gè)多項(xiàng)式的差是單項(xiàng)式
②如果3xm+2y2與x3yn的和是單項(xiàng)式，那么nm是2
③寫出含有字母x、y的五次二項(xiàng)式，可以為：xy4+6πx y
④如果a+b=10，ab=2，那么 3a-（5ab-3b）=40
⑤四個(gè)連續(xù)奇數(shù)中，最大的一個(gè)是2n+1，那么最小的一個(gè)數(shù)是：2n-5
⑥（m+n）+3（m+n）-5（m+n）合并同類項(xiàng)后可化簡(jiǎn)為：-m-n．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

將1、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式按下列方式排列．若規(guī)定（m，n）表示第m排從左向右第n個(gè)數(shù)，則（5，4）與（15，7）表示的兩數(shù)之積是________．
　　　　　　　　　　1　　　　　　　　　　　　　 第一排
　　　　　　　 數(shù)學(xué)公式　 數(shù)學(xué)公式　　　　　　　　　　　 第二排
　　　　 數(shù)學(xué)公式　　　 1　　 數(shù)學(xué)公式　　　　　　　　　 第三排
　　 數(shù)學(xué)公式　　　數(shù)學(xué)公式　　 1　　　 數(shù)學(xué)公式　　　　　　 第四排
　 數(shù)學(xué)公式　　 數(shù)學(xué)公式　　 1　　 數(shù)學(xué)公式　　 數(shù)學(xué)公式　　　　 第五排
…

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2008年6月1日起全國(guó)實(shí)行“限塑令”，某班課題組為了解“限塑令”之前本班各同學(xué)家中平均每周使用塑料袋的個(gè)數(shù)，隨機(jī)抽取五位同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查，以調(diào)查數(shù)據(jù)為樣本，繪制出統(tǒng)計(jì)表和部分條形圖如下：
家庭 平均每周使用塑料袋的個(gè)數(shù)
A　　　　　　　　　　 16
B　　　　　　　　　　 32
C　　　　　　　　　　 40
D　　　　　　　　　　 24
E　　　　　　　　　　 48
解答下列問題：
（1）請(qǐng)把上面未完成的條形圖補(bǔ)充完整；
（2）這組樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是；
（3）“限塑令”之后，估計(jì)每個(gè)家庭使用塑料袋的數(shù)量將減少60%，那么該班同學(xué)50個(gè)家庭平均每周可減少使用塑料袋共個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

將正整數(shù)依次按下表規(guī)律排成四列：
第1列 第2列 第3列 第4列
第1行 　　1　 2　 3
第2行 　 6　 5　 4
第3行　 7　 8　　9
第4行 　 12　 11　　10
　 …
請(qǐng)根據(jù)表中的排列規(guī)律解決以下問題：
（1）數(shù)23的位置應(yīng)排在第______行第______列；
（2）數(shù)2010的位置應(yīng)排在第______行第______列；
（3）如果用圖中這樣的十字框框出表中的5個(gè)數(shù)（如：6，7，8，9，12），設(shè)中間的數(shù)為x，請(qǐng)用代數(shù)式分別表示其余的四個(gè)數(shù)；

（4）在（3）中的五個(gè)數(shù)的和能等于6012嗎？能等于9017嗎？若能，分別求出這五個(gè)數(shù)；若不能，請(qǐng)說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案