已知x：y＝3：5，y：z＝2：3，求的值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某小區(qū)為了綠化環(huán)境，計(jì)劃分兩次購(gòu)進(jìn)A、B兩種花草，第一次分別購(gòu)進(jìn)A、B兩種花草30棵和15棵，共花費(fèi)675元；第二次分別購(gòu)進(jìn)A、B兩種花草12棵和5棵．兩次共花費(fèi)940元（兩次購(gòu)進(jìn)的A、B兩種花草價(jià)格均分別相同）．

（1）A、B兩種花草每棵的價(jià)格分別是多少元？

（2）若購(gòu)買A、B兩種花草共31棵，且B種花草的數(shù)量少于A種花草的數(shù)量的2倍，請(qǐng)你給出一種費(fèi)用最省的方案，并求出該方案所需費(fèi)用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，小明家的住房平面圖呈長(zhǎng)方形，被分割成3個(gè)正方形和2個(gè)長(zhǎng)方形后仍是中心對(duì)稱圖形. 若只知道原住房平面圖長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，則分割后不用測(cè)量就能知道周長(zhǎng)的圖形標(biāo)號(hào)為【    】

A. ①②         B. ②③         C. ①③          D. ①②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組長(zhǎng)度的線段是否成比例？

   (1)4 cm，6 cm，8 cm，10 cm；

   (2)4 cm，6 cm，8 cm，12 cm；

   (3) 11 cm，22 cm，33 cm，66 cm；

   (4)4 cm，6 cm，6 cm，9 cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，則k的值是    (    )

   A．－1  　　　　  B．2  　　　　  C．－1或2  　　  D．無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)昌平交通局網(wǎng)上公布，地鐵昌平線（一期）2015年1月4日出現(xiàn)上班運(yùn)營(yíng)高峰，各站進(jìn)出站約47600人次. 將47 600用科學(xué)記數(shù)法表示為

A．             B．              C．             D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若分式的值為0，則的值為      ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


-3的絕對(duì)值是    

A．3                     B．-3                    C．                         D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在□ABCD中，點(diǎn)E是AD的中點(diǎn)，連接CE、BD相交于點(diǎn)F，則DEF的周長(zhǎng)與BCF的周長(zhǎng)之比           .

 


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同步練習(xí)冊(cè)答案