小靜 小宇 | -1 | 1 | 2 |
-1 | (-1,-1) | (-1,1) | (-1,2) |
1 | (1,-1) | (1,1) | (1,2) |
2 | (2,-1) | (2,1) | (2,2) |
科目:初中數學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市江都區(qū)八年級下學期期末考試數學試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,一轉盤被等分成三個扇形,上面分別標有-1,1,2中的一個數,指針固定,轉動轉盤后任其自由停止,這時某個扇形會恰好停在指針所指的位置,并相應得到這個扇形上的數( 若指針恰好指在等分線上,當做指向右邊的扇形).
若轉動一次轉盤,將所得的數作為k,則使反比例函數 的圖象在第一、三象限的概率是多少?若小靜和小宇進行游戲,每人各轉動兩次轉盤,若兩次所得數的積為正數,則小靜贏,若兩次所得數的積為負數,則小宇贏.這是個公平的游戲嗎?請說明理由.(借助畫樹狀圖或列表的方法)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源:2013-2014學年福建永定湖坑中學九年級第一學期第二次階段考試數學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,一轉盤被等分成三個扇形,上面分別標有-1,1,2,指針位置固定,轉動轉盤后任其自由停止后,某個扇形會恰好停在指針所指的位置,得到這個扇形上相應的數.若指針恰好指在等分線上,則需重新轉動轉盤.
(1)若小靜轉動轉盤一次,則她得到負數的概率為 ;
(2)小宇和小靜分別轉動轉盤一次,若兩人得到的數相同,則稱兩人“不謀而合”.請用列表法(或畫樹狀圖)求出兩人“不謀而合”的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源:2013-2014學年河北石家莊外國語教育集團九年級上第二階段考試數學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,一轉盤被等分成三個扇形,上面分別標有-1,1,2中的一個數,指針位置固定,轉動轉盤后任其自由停止,這時,鞭個扇形恰好停在指針所指的位置,并相應得到這個扇形上的數(若指針恰好指在等分線上,當做指向右邊的扇形).
⑴若小靜轉動轉盤一次,求得到負數的概率;
⑵小宇和小靜分別轉動一次,若兩人得到的數相同,則稱兩人“不謀而合”,用列表法(或畫樹形圖)求兩人“不謀而合”的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com