填空．
（1）若代數(shù)式3x+10的值為-2，則x的值為_(kāi)_____．
（2）若關(guān)于x的方程3x+a=2x+5的解為x=-2，則a=______．
（3）若關(guān)于x的方程4x-3=3m-2x的解為x=數(shù)學(xué)公式，則m=______．

解：（1）由題意，得3x+10=-2，
解得x=-4；

（2）把x=-2代入方程，得-6+a=-4+5，
解得a=7；

（3）把x=-代入方程，得--3=3m+，
解得m=-．
故答案為-4；7；-．
分析：（1）根據(jù)題意，列出關(guān)于x的一元一次方程3x+10=-2，通過(guò)解該方程可以求得x的值；
（2）把x=-2代入方程即可得到一個(gè)關(guān)于a的方程，解方程即可求解；
（3）把x=-代入方程即可得到一個(gè)關(guān)于m的方程，解方程即可求解．
點(diǎn)評(píng)：本題考查一元一次方程的解法及一元一次方程的解的定義．牢記解一元一次方程的步驟及一元一次方程的解的定義是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•和平區(qū)模擬）如圖，拋物線(xiàn)y=x2-2x+a（a＜0）與y軸相交于點(diǎn)A，頂點(diǎn)為M直線(xiàn)y=
1
2
x-a分別與x軸、y軸相交于B、C兩點(diǎn)，并且與直線(xiàn)AM相交于點(diǎn)N．
（1）填空：試用含a的代數(shù)式分別表示點(diǎn)M與N的坐標(biāo)，則M
（1，a-1）
（1，a-1）
，N
（
4
3
a，-
1
3
a）
（
4
3
a，-
1
3
a）
；
（2）若點(diǎn)N關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)N′恰好落在拋物線(xiàn)上，求此時(shí)拋物線(xiàn)的解析式；
（3）在拋物線(xiàn)y=x2-2x+a（a＜0）上是否存在點(diǎn)P．使得以P、A、C、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，求出P點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，試說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

先閱讀下面材料，再解答問(wèn)題：
初中數(shù)學(xué)教科書(shū)中有這樣一段敘述：“要比較a與b的大小，可先求出a與b的差，再看這個(gè)差是正數(shù)，負(fù)數(shù)還是零．由此可見(jiàn)，要比較兩個(gè)代數(shù)式值的大小，只要考慮它們的差就可以了．
甲、乙兩人兩次同時(shí)在同一糧店購(gòu)買(mǎi)糧食（假設(shè)兩次購(gòu)買(mǎi)糧食的單價(jià)不相同），甲每次購(gòu)買(mǎi)糧食100千克，乙每次購(gòu)買(mǎi)糧食用去100元，設(shè)甲、乙兩人第一次購(gòu)糧食的單價(jià)為每千克x元，第二次購(gòu)買(mǎi)糧食的單價(jià)為每千克y元
（1）用含x、y的代數(shù)式表示：甲每次購(gòu)買(mǎi)糧食共需要付款
（100x+100y）
（100x+100y）
元，乙兩次共購(gòu)買(mǎi)
（
100
x
+
100
y
）
（
100
x
+
100
y
）
千克糧食，若甲兩次購(gòu)買(mǎi)糧食的平均單價(jià)為Q1元，乙兩次購(gòu)買(mǎi)糧食的平均單價(jià)為Q2元，則Q1=
x+y
2
x+y
2
，Q2=
2xy
x+y
2xy
x+y
．（共四個(gè)填空）
（2）若規(guī)定“誰(shuí)兩次購(gòu)買(mǎi)糧食的平均單價(jià)低，誰(shuí)的購(gòu)買(mǎi)糧食方式更合算”，請(qǐng)你判斷甲、乙兩人的購(gòu)買(mǎi)糧食方式那一個(gè)更合算些，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填空．
（1）若代數(shù)式3x+10的值為-2，則x的值為
-4
-4
．
（2）若關(guān)于x的方程3x+a=2x+5的解為x=-2，則a=
7
7
．
（3）若關(guān)于x的方程4x-3=3m-2x的解為x=-
2
3
，則m=
-
7
3
-
7
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填空 
（1）若代數(shù)式 （x+2）0-（4-2x）-1 有意義，則x應(yīng)滿(mǎn)足的條件是
x≠±2
x≠±2
．
（2）已知：x2+y2+4x-6y+13=0，其中x、y都為有理數(shù)，則x+2y=
4
4
．
（3）如圖1，求∠E+∠F+∠G+∠H+∠J+∠K+∠M+∠N的度數(shù)等于
360°
360°
．
（4）如圖2-1是長(zhǎng)方形紙帶，∠DEF=28°，將紙帶沿EF折疊成圖2-2，再沿BF折疊成圖2-3，則圖2-3中的∠CFE的度數(shù)是
96°
96°
．

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