下列命題中真命題是（      ）

（A）兩邊分別對(duì)應(yīng)相等且有一角為30º的兩個(gè)等腰三角形全等

（B）兩邊和其中一邊的對(duì)角分別對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

（C）兩個(gè)銳角分別對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等

（D）兩角和一邊分別對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


“石頭、剪刀、布”是廣為流傳的游戲．游戲時(shí)甲、乙雙方每次出“石頭”“剪刀”“布”三種手勢(shì)中的一種，規(guī)定“石頭”勝“剪刀”、“剪刀”勝“布”、“布”勝“石頭”，同種手勢(shì)不分勝負(fù)．假定甲、乙兩人每次都是等可能地出這三種手勢(shì)，用畫樹(shù)狀圖或列表的方法分別求出一次游戲中兩人出同種手勢(shì)的概率和甲獲勝的概率．（提示：為書寫方便，解答時(shí)可以用S表示“石頭”，用J表示“剪刀”，用B表示“布”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


明明與亮亮在借助兩堵殘墻玩捉迷藏游戲，若明明站在如圖所示位置時(shí)，亮亮在哪個(gè)范圍內(nèi)活動(dòng)是安全的？請(qǐng)?jiān)趫D(1)的俯視圖(2)中畫出亮亮的活動(dòng)范圍；

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖4所示，P（－2，3）是反比例函數(shù)圖像上的一點(diǎn)．

(1) 求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式．

(2) 請(qǐng)你判斷點(diǎn)A（5，－1.4）是否在這個(gè)函數(shù)的圖像上．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


等腰三角形一腰上的高等于這腰的一半，則這個(gè)等腰三角形的頂角等于（    ）

（A）30°       （B）60°       （C）30°或150°      （D）60°或120°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖6, △ABC中, ∠C=90°,AB的垂直平分線DE交BC于D,若∠CAD=20°,則

∠B=        .

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺(tái)卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

（本題滿分14分）

【問(wèn)題提出】

如圖①，已知⊿ABC是等邊三角形，點(diǎn)E在線段AB上，點(diǎn)D在直線BC上，且DE=EC，將⊿BCE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至⊿ACF，連接EF．

試證明：AB=DB+AF．

【類比探究】

（1）如圖②，如果點(diǎn)E在線段AB的延長(zhǎng)線上，其它條件不變，線段AB、DB、AF之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)說(shuō)明理由．

（2）如果點(diǎn)E在線段BA的延長(zhǎng)線上，其他條件不變，請(qǐng)?jiān)趫D③的基礎(chǔ)上將圖形補(bǔ)充完整，并寫出AB，DB，AF之間數(shù)量關(guān)系，不必說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺(tái)卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2，其面積標(biāo)記為，以CD為斜邊作等腰直角三角形，以該等腰直角三角形的一條直角邊為邊向外做正方形，其面積標(biāo)記為，…，按照此規(guī)律繼續(xù)下去，則的值為（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧葫蘆島卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

（12分）如圖，小島A在港口B的北偏東50°方向，小島C在港口B的北偏西25°方向，一艘輪船以每小時(shí)20海里的速度從港口B出發(fā)向小島A航行，經(jīng)過(guò)5小時(shí)到達(dá)小島A，這時(shí)測(cè)得小島C在小島A的北偏西70°方向，求小島A距離小島C有多少海里？（最后結(jié)果精確到1海里，參考數(shù)據(jù)：≈1.414，≈1.732）

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