如圖，已知≌，且在同一直線上，（1）和相等嗎？試說明理由；（2）如果，求和的度數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•福州質(zhì)檢）如圖，已知△ABC，以點(diǎn)B為圓心，AC長為半徑畫��；以點(diǎn)C為圓心，AB長為半徑畫弧，兩弧交于點(diǎn)D，且A、D在BC同側(cè)，連接AD，量一量線段AD的長，約為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知：△ABC和△EDC中，AB=AC，EC=ED，∠BAC=∠CED．點(diǎn)A、D在直線C的同側(cè)．

（1）當(dāng)B、C、E在同一直線上時(shí)，且∠BAC=60°（如圖1）．則∠AFB=
60
60
°；
（2）將圖1中的△ABC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)（點(diǎn)F不與點(diǎn)A、B重合），得到圖2或圖3．
①若∠BAC=α，則在圖2中，求∠AFB（用含α的式子表示）；
②在圖3中，圖2中的結(jié)論是否還成立？若成立，說明理由；若不成立，它等于什么？并寫出推理過程．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：69領(lǐng)航·單元同步訓(xùn)練　八年級(jí)(上冊(cè))　數(shù)學(xué)(人教版) 題型：068

如圖，已知直線MN與MN同側(cè)兩點(diǎn)A，B，求作：點(diǎn)P，使點(diǎn)P在MN上，且PA＝PB．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：操作題

如圖，已知直線MN與MN同側(cè)兩點(diǎn)A、B。求作：點(diǎn)P，使點(diǎn)P在MN上，且∠APM=∠BPN。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察可得最簡(jiǎn)公分母是(x＋1)(x－1)，方程兩邊乘最簡(jiǎn)公分母，可以把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．

【解答】

（2）方程的兩邊同乘(x＋1)(x－1)，得

2(x－1)＋4＝x2－1，

即x2－2x－3＝0，

(x－3)(x＋1)＝0，

解得x1＝3，x2＝－1，

檢驗(yàn)：把x＝3代入(x＋1)(x－1)＝8≠0，即x＝3是原分式方程的解，

把x＝－1代入(x＋1)(x－1)＝0，即x＝－1不是原分式方程的解，

則原方程的解為：x＝3．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算與分式方程的解法．此題難度不大，但注意掌握絕對(duì)值的性質(zhì)、負(fù)指數(shù)冪的性質(zhì)、零指數(shù)冪的性質(zhì)以及特殊角的三角函數(shù)值，注意解分式方程一定要驗(yàn)根．

20．（本題滿分5分）如圖，已知△ABC，且∠ACB＝90°。

（1）請(qǐng)用直尺和圓規(guī)按要求作圖（保留作圖痕跡，不寫作法和證明）；

①以點(diǎn)A為圓心，BC邊的長為半徑作⊙A；

②以點(diǎn)B為頂點(diǎn)，在AB邊的下方作∠ABD=∠BAC．

（2）請(qǐng)判斷直線BD與⊙A的位置關(guān)系（不必證明）．

 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案