【題目】有下列命題：①無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)；②64的平方根是8；③過一點有且只有一條直線與這條直線平行；④兩條直線被第三條直線所截，同位角相等，其中正確的個數(shù)是（ ）

A. 1B. 2C. 3D. 4

【答案】A

【解析】

根據(jù)無理數(shù)定義，平方根定義，平行線公理，平行線性質(zhì)逐個進(jìn)行分析即可.

①無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)；說法正確；②64的平方根是±8；③過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行；④兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等，所以，除了①正確，其他都錯誤.

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直線與軸交于點A，與直線交于點B，以AB為邊向右作菱形ABCD，點C恰與原點O重合，拋物線的頂點在直線上移動，若拋物線與菱形的邊AB、BC都有公共點，則的取值范圍是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們把按照一定順序排列的一列數(shù)稱為數(shù)列，如1，2，3，4，5，…就是一個數(shù)列，如果一個數(shù)列從第二個數(shù)起，每一個數(shù)與它前一個數(shù)的差等于同一個常數(shù)，那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個常數(shù)叫做這個等差數(shù)列的公差．如：等差數(shù)列﹣1，0，1，…的公差是1．等差數(shù)列﹣6，﹣3，0，…的公差是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】等腰三角形的兩邊長分別為6cm，3cm，則該等腰三角形的周長是（ ）
A.9cm
B.12cm
C.12cm或15cm
D.15cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直角三角形的周長為24，斜邊長為10，則其面積為（ ）

A. 96 B. 49 C. 24 D. 48

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校想了解學(xué)生每周的課外閱讀時間情況，隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生，對學(xué)生每周的課外閱讀時間x(單位：小時)進(jìn)行分組整理，并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)直方圖和扇形統(tǒng)計圖：

根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

(1)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖；

(2)求扇形統(tǒng)計圖中m的值和E組對應(yīng)的圓心角度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某教師為了對學(xué)生零花錢的使用進(jìn)行教育指導(dǎo)，對全班50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計。并繪制了統(tǒng)計表．

零花錢數(shù)額(元)

5

1

15

20

學(xué)生人數(shù)(人)

a

15

20

5

請根據(jù)圖表中的信息回答以下問題．
（1）求a的值；
（2）求這50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額的眾數(shù)和平均數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】類比等腰三角形的定義，我們定義：有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做等鄰邊四邊形。．

（1）概念理解
如圖1，在四邊形ABCD中，添加一個條件使得四邊形ABCD是等鄰邊四邊形。請寫出你添加的一個條件；
（2）問題探究
小明猜想：對角線互相平分的等鄰邊四邊形是菱形．她的猜想正確嗎?請說明理由．
如圖2，小明面了一個Rt△ABC，其中∠ABC=90°,AB=2，BC=1，井將Rt△ABC沿∠ABC的平分線BB′方向平移得到△A′B′C′，連結(jié)AA′，BC′．小明要是平移后的四邊形ABC′A′是“等鄰邊四邊形”應(yīng)平移多少距離(即線段BB′的長)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】k是常數(shù)，關(guān)于x的一元二次方程x（x+1）＝k（k+1）的解是（　�。�

A.x＝kB.x＝±k

C.x＝k或x＝﹣k﹣1D.x＝k或x＝﹣k+1

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同步練習(xí)冊答案