【題目】如圖,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD是∠ABC的角分線,若在邊AB上截取BE=BC,連接DE,則圖中共有個等腰三角形.

【答案】5
【解析】解:∵AB=AC,

∴△ABC是等腰三角形;

∵AB=AC,∠A=36°,

∴∠ABC=∠C=72°,

∵BD是△ABC的角平分線,

∴∠ABD=∠DBC= ∠ABC=36°,

∴∠A=∠ABD=36°,

∴BD=AD,

∴△ABD是等腰三角形;

在△BCD中,∵∠BDC=180°﹣∠DBC﹣∠C=180°﹣36°﹣72°=72°,

∴∠C=∠BDC=72°,

∴BD=BC,

∴△BCD是等腰三角形;

∵BE=BC,

∴BD=BE,

∴△BDE是等腰三角形;

∴∠BED=(180°﹣36°)÷2=72°,

∴∠ADE=∠BED﹣∠A=72°﹣36°=36°,

∴∠A=∠ADE,

∴DE=AE,

∴△ADE是等腰三角形;

∴圖中的等腰三角形有5個.

所以答案是:5.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,對角線AC和BD相交于點O,如果AC=12、BD=10、AB=m,那么m的取值范圍是(  )

A. 1<m<11 B. 2<m<22 C. 10<m<12 D. 5<m<6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商場為了吸引顧客,設立了可以自由轉動的轉盤(如圖,轉盤被均勻分為20份),并規(guī)定:顧客每購買200元的商品,就能獲得一次轉動轉盤的機會.如果轉盤停止后,指針正好對準紅色、黃色、綠色區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得200元、100元、50元的購物券,憑購物券可以在該商場繼續(xù)購物.如果顧客不愿意轉轉盤,那么可以直接獲得購物券30元.

(1)求轉動一次轉盤獲得購物券的概率;
(2)轉轉盤和直接獲得購物券,你認為哪種方式對顧客更合算?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著父親節(jié)的臨近,某商場決定開展“感恩父愛,回饋顧客”的促銷活動,對部分節(jié)日大禮包進行打折銷售.其中款節(jié)日大禮包打款節(jié)日大禮包打折.已知打折前,購買款節(jié)日大禮包和款節(jié)日大禮包需要元;打折后買款節(jié)日大禮包和款節(jié)日大禮包需要元.

求打折后兩款節(jié)日大禮包每盒分別為多少元?

打折期間,某公司計劃為員工采購盒節(jié)日大禮包,總費用不超過元,則最多可以購買款節(jié)日大禮包多少盒?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線yx2x軸交于點A,以OA為斜邊在x軸上方作等腰直角三角形OAB,將OAB沿x軸向右平移,當點B落在直線yx2上時,則OAB平移的距離是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】解不等式組 把解集表示在數(shù)軸上,并求出不等式組的整數(shù)解.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一列從小到大,按某種規(guī)律排列的數(shù)如下:,37,,1519,23,,31,35,,第為正整數(shù))個數(shù)記作,的函數(shù),則的值可能是下列個數(shù)中的( ).

A.158B.124C.79D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1(注:與圖2完全相同),二次函數(shù)y= x2+bx+c的圖象與x軸交于A(3,0),B(﹣1,0)兩點,與y軸交于點C.

(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)設該拋物線的頂點為D,求△ACD的面積(請在圖1中探索);
(3)若點P,Q同時從A點出發(fā),都以每秒1個單位長度的速度分別沿AB,AC邊運動,其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動,當P,Q運動到t秒時,△APQ沿PQ所在的直線翻折,點A恰好落在拋物線上E點處,請直接判定此時四邊形APEQ的形狀,并求出E點坐標(請在圖2中探索).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC的頂點坐標分別為A(﹣6,0),B(4,0),C(0,8),把△ABC沿直線BC翻折,點A的對應點為D,拋物線y=ax2﹣10ax+c經(jīng)過點C,頂點M在直線BC上.

(1)證明四邊形ABCD是菱形,并求點D的坐標;
(2)求拋物線的對稱軸和函數(shù)表達式;
(3)在拋物線上是否存在點P,使得△PBD與△PCD的面積相等?若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案