矩形ABCD中,AD=8cm,AB=6cm.動點E從點C開始沿邊CB向點B以2cm/s的速度運動,動點F從點C同時出發(fā)沿邊CD向點D以1cm/s的速度運動至點D停止.如圖可得到矩形CFHE,設(shè)運動時間為x(單位:s),此時矩形ABCD去掉矩形CFHE后剩余部分的面積為y(單位:cm2),則y與x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是下圖中的( 。
A. B. C. D.
A【考點】動點問題的函數(shù)圖象.
【專題】壓軸題;動點型.
【分析】重點考查學(xué)生的閱讀理解能力、分析研究能力.在解答時要注意先總結(jié)出函數(shù)的解析式,由解析式結(jié)合其取值范圍判斷,不要只靠感覺.
【解答】解:此題在讀懂題意的基礎(chǔ)上,分兩種情況討論:
當(dāng)x≤4時,y=6×8﹣(x•2x)=﹣2x2+48,此時函數(shù)的圖象為拋物線的一部分,它的最上點拋物線的頂點(0,48),最下點為(4,16);
當(dāng)4<x≤6時,點E停留在B點處,故y=48﹣8x=﹣8x+48,此時函數(shù)的圖象為直線y=﹣8x+48的一部分,它的最上點可以為(4,16),它的最下點為(6,0).
結(jié)合四個選項的圖象知選A項.
故選:A.
【點評】本題考查了二次函數(shù)及其圖象,一次函數(shù)及其圖象的知識.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了解某校“閱讀工程”的開展情況,市教育局從該校初中生中隨機抽取了150名學(xué)生進行了閱讀情況的問卷調(diào)查,繪制了如圖不完全的統(tǒng)計圖:
根據(jù)上述統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)初中生每天閱讀時間在哪一段的人數(shù)最多?每天閱讀時間在B段的扇形的圓心角是多少度?
(2)若將寫讀后感、筆記積累、畫圈點讀三種方式稱為有記憶閱讀.求筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比,并補全條形統(tǒng)計圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列命題:
①對角線相等的四邊形是矩形
②對角線互相垂直的四邊形是菱形
③對角線互相垂直平分且相等的四邊形是正方形
④一組對邊相等,另一組對邊平行的四邊形是平行四邊形
其中正確的有( 。
A.4個 B.3個 C.2個 D.1個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某賓館有50個房間供游客居住,當(dāng)每個房間每天的定價為180元時,房間會全部注滿;當(dāng)每個房間每天的定價增加10元時,就會有一個房間空閑,如果游客居住房間,賓客需對每個房間每天支出20元的各種費用,當(dāng)房價定位多少元時,賓客利潤最大,最大利潤是多少?設(shè)每個房間定價增加10x元,賓館每天的利潤為y元.
(Ⅰ)分析:根據(jù)問題中的數(shù)量關(guān)系,用含x的式子填表:
| 原價 | 每個房間增加10元 | 每個房間增加20元 | … | 每個房間增加10x元 |
每個房價定價 | 180 | 190 | 200 | … |
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房住房間數(shù)量 | 50 | 49 | 48 | … |
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(Ⅱ)由以上分析,用含x的式子表示y,并求出問題的解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
從魚塘捕獲同時放養(yǎng)的草魚240條,從中任選8條稱得每條魚的質(zhì)量分別為1.5,1.6,1.4,1.3,1.5,1.2,1.7,1.8(單位:千克),那么可估計這240條魚的總質(zhì)量大約為
A. 300千克 B.360千克 C.36千克 D.30千克
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