【題目】已知一次函數(shù)y＝ax＋|a－1|的圖象經(jīng)過點(diǎn)(0，2)，且函數(shù)y的值隨x的增大而減小，則a的值為________．

【答案】－1

【解析】先根據(jù)一次函數(shù)y=ax+|a-1|的圖象過點(diǎn)（0，2）得出a的值，再由y隨x的增大而減小判斷出a的符號(hào)，進(jìn)而可得出結(jié)論．

∵一次函數(shù)y=ax+|a-1|的圖象過點(diǎn)（0，2），

∴|a-1|=2，

解得：a=3或-1，

∵y隨x的增大而減小，

∴a＜0，

∴a=-1，

故答案為：-1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一組數(shù)據(jù)：3，3，5，6，7．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為（　�。�

A. 3 B. 5 C. 6 D. 7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知△ABC≌△DEF，且△ABC的周長(zhǎng)為12 cm，面積為6 cm2，則△DEF的周長(zhǎng)為____cm，面積為_____cm2.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若點(diǎn)（3+m，n﹣2）關(guān)于y軸對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)是（3，2），則m，n的值為（　�。�

A. m＝﹣6，n＝﹣4 B. m＝0，n＝4 C. m＝﹣6，n＝4 D. m＝﹣6，n＝0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖（1），在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A（﹣4，0），與y軸交于點(diǎn)B（0，4）．

（1）求拋物線的函數(shù)解析式；

（2）在x軸上有一點(diǎn)P，點(diǎn)P在直線AB的垂線段為PC，C為垂足，且PC=，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）如圖（2），在（2）的條件下，將原拋物線向左平移，使平移后的拋物線過原點(diǎn)，與原拋物線交于點(diǎn)D，在平移后的拋物線上是否存在點(diǎn)E，使S△APE=S△ACD？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo)，若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校的科技節(jié)比賽設(shè)置了如下項(xiàng)目：A—船模；B—航模；C—汽模．右圖為該校參加科技比賽的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖．

（1）該校報(bào)名參加B項(xiàng)目學(xué)生人數(shù)是 人；

（2）該校報(bào)名參加C項(xiàng)目學(xué)生人數(shù)所在扇形的圓心角的度數(shù)是 °；

（3）為確定參加區(qū)科技節(jié)的學(xué)生人選，該校在集訓(xùn)后進(jìn)行了校內(nèi)選拔賽，最后一輪復(fù)賽，決定在甲、乙2名候選人中選出1人代表學(xué)校參加區(qū)科技節(jié)B項(xiàng)目的比賽，每人進(jìn)行了4次試飛，對(duì)照一定的標(biāo)準(zhǔn)，判分如下：甲：80，70，100，50；乙：75，80，75，70．如果你是教練，你打算安排誰代表學(xué)校參賽？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為90cm，寬為40cm，求與這個(gè)長(zhǎng)方形面積相等的正方形的邊長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某水果店以4元/千克的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批水果，由于銷售狀況良好，該店又再次購(gòu)進(jìn)同一種水果，第二次進(jìn)貨價(jià)格比第一次每千克便宜了0.5元，所購(gòu)水果重量恰好是第一次購(gòu)進(jìn)水果重量的2倍，這樣該水果店兩次購(gòu)進(jìn)水果共花去了2200元.

(1)該水果店兩次分別購(gòu)買了多少元的水果?

(2)在銷售中，盡管兩次進(jìn)貨的價(jià)格不同，但水果店仍以相同的價(jià)格售出，若第一次購(gòu)進(jìn)的水果有3%的損耗，第二次購(gòu)進(jìn)的水果有5%的損耗，該水果店希望售完這些水果獲利不低于1244元，則該水果每千克售價(jià)至少為多少元?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的方程mx2+x+1=0，試按要求解答下列問題：
（1）當(dāng)該方程有一根為1時(shí)，試確定m的值；
（2）當(dāng)該方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根時(shí)，試確定m的取值范圍．

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