【題目】閱讀下列材料,按要求解答問題:

閱讀理解:若p、q、m為整數(shù),且三次方程 有整數(shù)解c,則將c代入方程得:,移項得:,即有: ,由于cm都是整數(shù),所以cm的因數(shù).

上述過程說明:整數(shù)系數(shù)方程的整數(shù)解只可能是m的因數(shù).

例如:方程中-2的因數(shù)為±1±2,將它們分別代入方程進行驗證得:x=2是該方程的整數(shù)解,-1、1、2不是方程的整數(shù)解.

解決問題:

①根據(jù)上面的學(xué)習(xí),請你確定方程的整數(shù)解只可能是哪幾個整數(shù)?

②方程 是否有整數(shù)解?若有,請求出其整數(shù)解;若沒有,請說明理由.

【答案】1、-1、7、-7;②該方程有整數(shù)解, x=3是該方程的整數(shù)解

【解析】

①認(rèn)真學(xué)習(xí)題目給出的材料,掌握整數(shù)系數(shù)方程x3+px2+qx+m=0的整數(shù)解只可能是m的因數(shù),再作答;

②根據(jù)分析(1)得出3的因數(shù)后再代入檢驗可得出答案.

解:①由閱讀理解可知:該方程如果有整數(shù)解,它只可能是7的因數(shù),而7的因數(shù)只有:1-1,7-7這四個數(shù).

②該方程有整數(shù)解.

方程的整數(shù)解只可能是3的因數(shù),即1,-1,3,-3,將它們分別代入方程x3-2x2-4x+3=0

進行驗證得:x=3是該方程的整數(shù)解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+ca0)的圖象與x軸正半軸相交于AB兩點,與y軸相交于點C,對稱軸為直線x=2,且OA=OC,則下列結(jié)論:①abc0;②9a+3b+c0;③c>﹣1;④關(guān)于x的方程ax2+bx+c=0a0)有一個根為,其中正確結(jié)論的個數(shù)為( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在矩形ABCD中,AD2AB,點E在直線AD上,連接BE,CE,若BEAD,則∠BEC的大小為_____度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O的直徑AB=2,DAB的延長線上,DCO相切于點C,連接AC.若∠A=30°,CD長為( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,頂點為的拋物線軸交于兩點,與軸交于點,過點軸交拋物線于另一點,作軸,垂足為點.雙曲線經(jīng)過點,連接.

(1)求拋物線的表達式;

(2),分別是軸,軸上的兩點,當(dāng)以,,,為頂點的四邊形周長最小時,求出點,的坐標(biāo);

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將背面完全相同,正面上分別寫有數(shù)字1,23,4的四張卡片混合后,嘉輝從中隨機地抽取一張,把卡片上的數(shù)字作為被減數(shù)。將形狀、大小完全相同,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三個小球混合后,向東從中隨機地抽取一個,把小球上的數(shù)字作為減數(shù),然后計算出這兩數(shù)的差。

1)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求這兩數(shù)的差為0的概率;

2)嘉輝與向東做游戲,規(guī)則是:若這兩數(shù)的差為非負(fù)數(shù),則嘉輝贏;否則,向東贏。你認(rèn)為該游戲公平嗎?請說明理由。如果不公平,請你修改游戲規(guī)則,使游戲公平。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了提高學(xué)生的漢字書寫能力,某學(xué)校連續(xù)舉辦了幾屆漢字聽寫大賽,今年經(jīng)過層層選拔,確定了參加決賽的選手,決賽的比賽規(guī)則是每正確聽寫出1個漢字得2分,滿分是100分,下面是根據(jù)決賽的成績繪制出的不完整的頻數(shù)分布表、扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖.

類別

成績x

頻數(shù)(人數(shù))

A

50x60

5

B

60x70

7

C

70x80

a

D

80x90

15

E

90x100

10

請結(jié)合圖表完成下列各題

1)表中a的值為   ,并把頻數(shù)分布直方圖補充完整;

2)學(xué)校想利用頻數(shù)分布表估計這次決賽的平均成績,諧你直接寫出平均成績;

3)通過與去年的決賽成績進行比較,發(fā)現(xiàn)今年各類人數(shù)的中位數(shù)有了顯著提高,提高了15%以上,求去年各類人數(shù)的中位數(shù)最高可能是多少?

4)想從A類學(xué)生的3名女生和2名男生中選出兩人進行培訓(xùn),直接寫出選中1名男生和1名女生的概率是多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】天水市某中學(xué)為了解學(xué)校藝術(shù)社團活動的開展情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽取了部分學(xué)生,在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲、其它活動”項目中,圍繞你最喜歡哪一項活動(每人只限一項)進行了問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)在這次調(diào)查中,一共抽查了   名學(xué)生.

(2)請你補全條形統(tǒng)計圖.

(3)扇形統(tǒng)計圖中喜歡“樂器”部分扇形的圓心角為   度.

(4)請根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校1200名學(xué)生中喜歡“舞蹈”項目的共多少名學(xué)生?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)相似多邊形的定義,我們把四個角分別相等,四條邊成比例的兩個凸四邊形叫做相似四邊形.相似四邊形對應(yīng)邊的比叫做相似比.

1)某同學(xué)在探究相似四邊形的判定時,得到如下三個命題,請判斷它們是否正確(直接在橫線上填寫).

①條邊成比例的兩個凸四邊形相似;( 命題)

②三個角分別相等的兩個凸四邊形相似;( 命題)

③兩個大小不同的正方形相似.( 命題)

2)如圖1,在四邊形ABCD和四邊形A1B1C1D1中,ABCA1B1C1,BCDB1C1D1,,求證:四邊形ABCD與四邊形A1B1C1D1相似.

3)如圖2,四邊形ABCD中,ABCD,ACBD相交于點O,過點OEFAB分別交ADBC于點E,F.記四邊形ABFE的面積為S1,四邊形EFDE的面積為S2,若四邊形ABFE與四邊形EFCD相似,求的值.

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同步練習(xí)冊答案