下列圖案既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川南充卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

（8分）某工廠在生產(chǎn)過程中每消耗1萬度電可以產(chǎn)生產(chǎn)值5.5萬元．電力公司規(guī)定，該工廠每月用電量不得超過16萬度；月用電量不超過4萬度時(shí)，單價(jià)都是1萬元/萬度；超過4萬度時(shí)，超過部分電量單價(jià)將按用電量進(jìn)行調(diào)整，電價(jià)y與月用電量x的函數(shù)關(guān)系可以用如圖來表示．（效益＝產(chǎn)值－用電量×電價(jià)）；

（1）設(shè)工廠的月效益為z（萬元），寫出z與月用電量x（萬度）之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量的取值范圍；

（2）求工廠最大月效益．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考前模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一條排水管的截面如圖所示，已知排水管的半徑OB=10，水面寬AB=16，則截面圓心O到水面的距離OC是（ ）

A．4 B．5 C．6 D．8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第三次調(diào)查測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在四邊形ABCD中，AB∥CD，要使得四邊形ABCD是平行四邊形，應(yīng)添加的條件是 （只填寫一個(gè)條件，不使用圖形以外的字母和線段）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第三次調(diào)查測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

分解因式：＝ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市朝陽區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

探究：如圖①，△ABC是等腰直角三角形，∠ACB=90°，AC=BC．點(diǎn)D在邊AB上（D不與A，B重合），連結(jié)CD，過點(diǎn)C作CE⊥CD，且CE=CD，連結(jié)DE、AE．

求證：△BCD≌△ACE．

應(yīng)用：如圖②，在圖①的基礎(chǔ)上，點(diǎn)D在BA的延長(zhǎng)線上，其他條件不變．若AD=AB，AB=4，求DE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市朝陽區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩個(gè)不透明的口袋中各裝有3個(gè)小球，它們除所標(biāo)數(shù)字不同外其余均相同．甲口袋中小球分別標(biāo)有數(shù)字1，5，7，乙口袋中小球分別標(biāo)有數(shù)字0，1，2．現(xiàn)從甲口袋中隨機(jī)摸出1個(gè)小球，記下標(biāo)號(hào)；再?gòu)囊铱诖须S機(jī)摸出1個(gè)小球，記下標(biāo)號(hào)．用畫樹狀圖（或列表）的方法，求兩次摸出小球的標(biāo)號(hào)之和是偶數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（6分）2010 年2月中旬，沿海各地再次出現(xiàn)用工荒，甲乙兩人是技術(shù)熟練的工人，他們參加一次招聘會(huì)，聽說有三家企業(yè)需要他們這類人才，雖然對(duì)三家企業(yè)的待遇狀況不了解，但是他們一定會(huì)在這三家企業(yè)中的一家工作，三家企業(yè)在招聘中有相同的規(guī)定：技術(shù)熟練的工人只要愿意來，一定招，但是不招在招聘會(huì)中放棄過本企業(yè)的工人，甲乙兩人采用了不同的求職方案：

甲無論如何選位置靠前的第一家企業(yè)；而乙則喜歡先觀察比較后選擇，位置靠前的第一家企業(yè)，他總是仔細(xì)了解企業(yè)的待遇和狀況后，選擇放棄；如果第二家企業(yè)的待遇狀況比第一家好，他就選擇第二家企業(yè)；如果第二家企業(yè)不比第一家好，他就只能選擇第三家企業(yè)．

如果把這三家企業(yè)的待遇狀況分為好、中、差三個(gè)等級(jí)，請(qǐng)嘗試解決下列問題：

（1）好、中、差三家企業(yè)按出現(xiàn)的先后順序共有幾種不同的可能？

（2）你認(rèn)為甲、乙兩人采用的方案，哪一種方案使自己找到待遇狀況好的企業(yè)的可能性大？請(qǐng)說明理由？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)中自變量x的取值范圍是（ ）

A．≥1 B．≥1且x≠±2 C．x≠±2 D．≥1且

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