【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，對稱軸為直線x=1，則下列結(jié)論正確的是（　�。�

A. ac＞0 B. 當x＞0時，y隨x的增大而減小

C. 2a﹣b=0 D. 方程ax2+bx+c=0的兩根是x1=﹣1，x2=3

【答案】D

【解析】

根據(jù)二次函數(shù)圖形的開口方向、對稱軸的位置、及由坐標軸的交點對選項逐一判斷即可.

∵拋物線的開口向下，與y軸的交點在y軸正半軸，

∴a<0，c>0，

∴ac<0，故A選項錯誤，

∵對稱軸是x=1，

∴x>1時y隨x的增大而減小，故B選項錯誤，

∵對稱軸為x=-=1，

∴2a+b=0，故C選項錯誤，

∵對稱軸為x=1，拋物線與x軸的一個交點為（3，0），

∴另一個交點為（-1，0）

∴方程ax2+bx+c=0的兩根是x1=﹣1，x2=3，故D選項正確，

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一次函數(shù)y1=k(x-1)與一次函數(shù)y2=-k(x-3)的圖像交于點P，其中k≠0.

（1）求點P的橫坐標.

（2）點A（a,y）和點B（b,y）分別在y1和y2的圖像上，若a=5,求b的值.

（3）點C(x,m)和點D（x,n）分別在y1和y2的圖像上，若m-n＞k，當k＞0時，求x的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】國家統(tǒng)計局網(wǎng)站近日發(fā)布一組數(shù)據(jù)顯示，2017年中國創(chuàng)新指數(shù)為196.3，比上年增長6.8%，測算結(jié)果表明，2017年，中國創(chuàng)新環(huán)境進一步優(yōu)化，創(chuàng)新投入力度繼續(xù)加大，創(chuàng)新產(chǎn)出持續(xù)提升，創(chuàng)新成效穩(wěn)步增強，創(chuàng)新能力向高質(zhì)量發(fā)展要求穩(wěn)步邁進．渝北區(qū)政府在創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)中，擬對城區(qū)部分路段的人行道、綠化帶、排水管道等公用設(shè)施更新改造．現(xiàn)有甲、乙兩個工程隊有意承包這項工程，經(jīng)調(diào)查知道，乙工程隊單獨完成此項工程的時間是甲工程隊單獨完成此項工程時間的2倍，若甲、乙兩工程隊合作只需20天完成．

（1）甲、乙兩個工程隊單獨完成此項工程各需多少天？

（2）市政府決定由甲、乙共同完成此項工程．若甲工程隊每天的工程費用是4.5萬元，乙工程隊每天的工程費用是2.5萬元，若工程總費用不超過143萬元，則甲工程隊至少工作多少天？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果一個分式的分子或分母可以因式分解，且這個分式不可約分，那么我們稱這個分式為“和諧分式”．

（1）下列分式：①；②；③；④．其中是“和諧分式”的是　 　 （填寫序號即可）；

（2）若a為正整數(shù)，且為“和諧分式”，請寫出a的值　 　 ；

（3）在分式運算中，我們也會用到判斷和諧分式時所需要的知識，請你用所學(xué)知識，化簡

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1是一個重要公式的幾何解釋．請你寫出這個公式： ；

（2）如圖2，已知，，且三點共線.

試證明；

（3）勾股定理是幾何學(xué)中的明珠，千百年來，人們對它的證明趨之若騖，有資料表明，關(guān)于勾股定理的證明方法已有500余種.課本中介紹了比較有代表性的趙爽弦圖.

伽菲爾德（Garfield，1881年任美國第20屆總統(tǒng)）利用圖2證明了勾股定理（1876年4月1日，發(fā)表在《新英格蘭教育日志》上），請你寫出該證明過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,已知△,按以下步驟作圖:①分別以、為圓心，大于的長為半徑畫弧，兩弧交于點、；②作直線交于點，連接，若，則下列結(jié)論中不一定成立的是（ ）

A.B.△是等邊三角形

C.點D是AB的中點D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】綜合與實踐

問題情境

在中，，，于點，點是射線上一點，連接，過點作于點，且交直線于點.

（1）如圖1，當點在線段上時，求證：.

自主探究

（2）如圖2，當點在線段上時，其它條件不變,請猜想與之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由.

拓展延伸

（3）如圖3，當點在線段的延長線上時，其它條件不變,請直接寫出與之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知：在中，，.

（1）作的平分線BD，交AC于點D，作AB的中點E（要求：尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不必寫作法和證明）；

（2）連接DE，判定直線AB與DE的位置關(guān)系，并對結(jié)論給予證明.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是兩個可以自由轉(zhuǎn)動的由紅、藍兩色構(gòu)成的轉(zhuǎn)盤，其中轉(zhuǎn)盤的藍色部分占整個轉(zhuǎn)盤的，轉(zhuǎn)盤中的藍色占整個轉(zhuǎn)盤的．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤停止后指針所指顏色就是轉(zhuǎn)出的顏色，現(xiàn)在甲、乙兩個人做游戲．

甲轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，乙轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人轉(zhuǎn)動十次，誰轉(zhuǎn)出的紅色次數(shù)多誰獲勝．你認為這個游戲公平嗎？如果不公平，誰容易獲勝，請說明理由；

小明提出下面的改進方案：由第三個人來轉(zhuǎn)動上面的兩個轉(zhuǎn)盤，如果兩個轉(zhuǎn)盤都轉(zhuǎn)出了紅色，則甲贏，否則乙贏，請你幫小明設(shè)計一種替代試驗的方法，并寫出試驗的步驟．

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