【題目】如圖，某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊，現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法是（ ）
A.帶①去
B.帶②去
C.帶③去
D.帶①和②去

【答案】C
【解析】解：A、帶①去，僅保留了原三角形的一個(gè)角和部分邊，不能得到與原來(lái)一樣的三角形，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、帶②去，僅保留了原三角形的一部分邊，也是不能得到與原來(lái)一樣的三角形，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、帶③去，不但保留了原三角形的兩個(gè)角還保留了其中一個(gè)邊，符合ASA判定，故C選項(xiàng)正確；
D、帶①和②去，僅保留了原三角形的一個(gè)角和部分邊，同樣不能得到與原來(lái)一樣的三角形，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
此題可以采用全等三角形的判定方法以及排除法進(jìn)行分析，從而確定最后的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“迎新年，慶元旦”期間，某商場(chǎng)推出A、B、C、D四種不同類型禮盒共1000盒進(jìn)行銷售，在圖1中是各類型禮盒所占數(shù)的百分比，已知四類禮盒一共已經(jīng)銷售了50%，各類禮盒的銷售數(shù)量如圖2所示：

（1）商場(chǎng)中的D類禮盒有盒．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D1扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求出A部分所對(duì)應(yīng)的圓心角等于度．
（3）請(qǐng)將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（4）通過(guò)計(jì)算得出類禮盒銷售情況最好．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示的是一種置于桌面上的簡(jiǎn)易臺(tái)燈，將其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化成圖2，燈桿AB與CD交于點(diǎn)O（點(diǎn)O固定），燈罩連桿CE始終保持與AB平行，燈罩下方FG處于水平位置，測(cè)得OC=20cm，∠COB=70°，∠F=40°，EF=EG，點(diǎn)G到OB的距離為12cm．

（1）求∠CEG的度數(shù)．

（2）求燈罩的寬度（FG的長(zhǎng)；結(jié)果精確到0.1cm，可用科學(xué)計(jì)算器）．

（參考數(shù)據(jù)：sin40°≈0.643，cos40°≈0.766，sin70°≈0.940，cos70°≈0.342）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線AB與CD相交于點(diǎn)O，∠AOM=90°．

（1）如圖1，若OC平分∠AOM，求∠AOD的度數(shù)

（2）如圖2，若∠BOC=4∠NOB，且OM平分∠NOC，求∠MON的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線AB與反比例函數(shù)的圖象交于A（﹣4，m）、B（2，n）兩點(diǎn)，點(diǎn)C在x軸上，AO=AC，△OAC的面積為8．

（1）求反比例函數(shù)的解析式．

（2）求cos∠OBA的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班學(xué)生做一些道具，若每小時(shí)做6個(gè)，則可以在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成，當(dāng)他們做了12個(gè)以后，掌握了其中的訣竅，每小時(shí)可做9個(gè)道具，這樣他們不但提前3小時(shí)完成任務(wù)，并且多做了6個(gè)道具，則原計(jì)劃用_____小時(shí)做完道具．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一小球被拋出后，距離地面的高度h（米）和飛行時(shí)間t（秒）滿足下面的函數(shù)關(guān)系式；h=﹣5t2+10t+1，則小球距離地面的最大高度是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“等腰三角形的兩條邊相等”的逆命題是________________________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一群小孩分一堆蘋果，1人3個(gè)多7個(gè)，1人4個(gè)少3個(gè)，則有_____ 個(gè)小孩，_____個(gè)蘋果．

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同步練習(xí)冊(cè)答案