某中學(xué)舉行廣播操比賽，六名評委對某班打分如下：7.5分，8.2分，7.8分，9.0分，8.1分，7.9分，則去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最底分后的平均分是　   　分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如果直角三角形的斜邊與一條直角邊的長分別是13cm和5cm，那么這個(gè)直角三角形的面積是       cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙、丁四位選手各10次射擊的平均成績都是92環(huán)，其中甲的成績的方差為0.015，乙的成績的方差為0.035，丙的成績的方差為0.025，丁的成績的方差為0.027，由此可知（　　）

　  A．甲的成績最穩(wěn)定 B．乙的成績最穩(wěn)定   

C．丙的成績最穩(wěn)定 D．丁的成績最穩(wěn)定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


申遺成功后的杭州，在國慶黃金周旅游市場中的知名餐飲受游客追捧，西湖景區(qū)附近的A、B兩家餐飲店在這一周內(nèi)的日營業(yè)額如下表．（12分）

日期

1

2

3

4

5

6

7

A店（百萬元）

1

1.6

3.5

4

2.7

2.5

2.2

B店（百萬元）

1.9

1.9

2.7

3.8

3.2

2.1

1.9

（1）要評價(jià)兩家餐飲店日營業(yè)額的平均水平，你選擇什么統(tǒng)計(jì)量？求出這個(gè)統(tǒng)計(jì)量．

（2）分別求出兩家餐飲店各相鄰兩天的日營業(yè)額變化數(shù)量，得出兩組新數(shù)據(jù)，然后求出兩組新數(shù)據(jù)的方差，這兩個(gè)方差的大小反映了什么？（結(jié)果精確到0.1）

（3）你能預(yù)測明年黃金周中哪幾天營業(yè)額會比較高嗎？說說你的理由．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若一組數(shù)據(jù)1，2，3，x的極差為6，則x的值是（　　）

　  A． 7            B． 8                 C． 9                D． 7或﹣3

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八年級（1）班開展了為期一周的“孝敬父母，幫做家務(wù)”社會活動，并根據(jù)學(xué)生幫家長做家務(wù)的時(shí)間來評價(jià)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，把結(jié)果劃分成A，B，C，D，E五個(gè)等級．老師通過家長調(diào)查了全班50名學(xué)生在這次活動中幫父母做家務(wù)的時(shí)間，制作成如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖．（8分）

等級

幫助父母做家務(wù)

時(shí)間（小時(shí)）

頻數(shù)

A

2.5≤t＜3

2

B

2≤t＜2.5

10

C

1.5≤t＜2

a

D

1≤t＜1.5

b

E

0.5≤t＜1

3

（1）求a，b的值；

（2）根據(jù)頻數(shù)分布表估計(jì)該班學(xué)生在這次社會活動中幫父母做家務(wù)的平均時(shí)間；

（3）該班的小明同學(xué)這一周幫父母做家務(wù)2小時(shí)，他認(rèn)為自己幫父母做家務(wù)的時(shí)間比班級里一半以上的同學(xué)多，你認(rèn)為小明的判斷符合實(shí)際嗎？請用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某人勻速跑步到公園，在公園里某處停留了一段時(shí)間，再沿原路勻速步行回家，此人離家的距離y與時(shí)間x的關(guān)系的大致圖象是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知一次函數(shù)y=圖象過點(diǎn)A（2，4），B（0，3）、題目中的矩形部分是一段因墨水污染而無法辨認(rèn)的文字．（10分）

（1）根據(jù)現(xiàn)有的信息，請求出題中的一次函數(shù)的解析式．

（2）根據(jù)關(guān)系式畫出這個(gè)函數(shù)圖象，

（3）過點(diǎn)B能不能畫出一直線BC將△ABO（O為坐標(biāo)原點(diǎn)）分成面積比為1：2的兩部分？如能，可以畫出幾條，并求出其中一條直線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式，其它的直接寫出函數(shù)關(guān)系式；若不能，說明理由

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


定義運(yùn)算“@”的運(yùn)算法則為：x@y=，則 2@6　    　．

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同步練習(xí)冊答案