【題目】結(jié)合西昌市創(chuàng)建文明城市要求,某小區(qū)業(yè)主委員會決定把一塊長80m,寬60m的矩形空地建成花園小廣場,設(shè)計方案如圖所示,陰影區(qū)域為綠化區(qū)(四塊綠化區(qū)為全等的直角三角形),空白區(qū)域為活動區(qū),且四周出口寬度一樣,其寬度不小于36m,不大于44m,預(yù)計活動區(qū)造價60/m2,綠化區(qū)造價50/m2,設(shè)綠化區(qū)域較長直角邊為xm

1)用含x的代數(shù)式表示出口的寬度;

2)求工程總造價yx的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出x的取值范圍;

3)如果業(yè)主委員會投資28.4萬元,能否完成全部工程?若能,請寫出x為整數(shù)的所有工程方案;若不能,請說明理由.

4)業(yè)主委員會決定在(3)設(shè)計的方案中,按最省錢的一種方案,先對四個綠化區(qū)域進(jìn)行綠化,在實(shí)際施工中,每天比原計劃多綠化11m2,結(jié)果提前4天完成四個區(qū)域的綠化任務(wù),問原計劃每天綠化多少m2

【答案】1)(802xcm;(2y==﹣20x2+200x+288000,18≤x≤22;(3)能,所有方案如下:①較長直角邊為20m,短直角邊為10m,出口寬度為40m;②較長直角邊為21m,短直角邊為11m,出口寬度為38m;③較長直角邊為22m,短直角邊為12m,出口寬度為36m;(433m2

【解析】

1)根據(jù)圖形可得結(jié)論;(2)根據(jù)面積×造價可得綠化區(qū)和活動區(qū)的費(fèi)用,相加可得yx的關(guān)系式,根據(jù)所有長度都是非負(fù)數(shù)列不等式組可得x的取值范圍;(3)業(yè)主委員會投資28.4萬元,列不等式,結(jié)合二次函數(shù)的增減性可得結(jié)論;(4)先計算設(shè)計的方案中,最省錢的一種方案為x22時,計算綠化面積,根據(jù)題意列分式方程可得結(jié)論,注意方程要檢驗.

解:(1)由題意可得,

出口的寬度為;

2)由題意可得,BCEF802x

ABCDx10,

y50×4×xx10+60×[60×80xx10]=﹣20x2+200x+288000

36≤802x≤44,

18≤x≤22

3)﹣20x2+200x+288000≤284000,

x210x200≥0,

設(shè)yx210x200=(x52225,

當(dāng)y0時,x210x2000,x20或﹣10

∴當(dāng)y≥0時,x10x≥20

由(2)知:18≤x≤22

20≤x≤22,

所以業(yè)主委員會投資28.4萬元,能完成全部工程,

所有工程方案如下:①較長直角邊為20m,短直角邊為10m,出口寬度為40m;

②較長直角邊為21m,短直角邊為11m,出口寬度為38m

③較長直角邊為22m,短直角邊為12m,出口寬度為36m;

4y=﹣20x2+200x+288000=﹣20x52+288450

20≤x≤22yx的增大而減小,

∴當(dāng)x22時,y有最小值,

綠化面積=×22×2210)=528,

設(shè)原計劃每天綠化xm2,則在實(shí)際施工中,每天綠化(x+11m2

4,

解得:x33或﹣44(舍),

經(jīng)檢驗x33是原方程的解,

答:原計劃每天綠化33m2

練習(xí)冊系列答案
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(1)改擴(kuò)建1所A類學(xué)校和1所B類學(xué)校所需資金分別是多少萬元?

(2)該縣計劃改擴(kuò)建A、B兩類學(xué)校共10所,改擴(kuò)建資金由國家財政和地方財政共同承擔(dān).若國家財政撥付資金不超過11800萬元;地方財政投入資金不少于4000萬元,其中地方財政投入到A、B兩類學(xué)校的改擴(kuò)建資金分別為每所300萬元和500萬元.請問共有哪幾種改擴(kuò)建方案?

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求證:DEDF

證明:∵ABAC,∴∠B=∠C①.

BDECDF中,∠B=∠C,∠BED=∠CFD,BDCD,∴△BDE≌△CDF②.∴DEDF③.

1)上面的證明過程是否正確?若正確,請寫出①、②和③的推理根據(jù).

2)請你寫出另一種證明此題的方法.

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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+cx軸交于A,B兩點(diǎn),頂點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為﹣2,現(xiàn)將拋物線向右平移2個單位,得到拋物線y=a1x2+b1x+c1,則下列結(jié)論:①b>0;a﹣b+c<0;③陰影部分的面積為4;④若c=﹣1,則b2=4a.其中正確的個數(shù)為(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,并求出表示A組的扇形統(tǒng)計圖的圓心角的度數(shù);

(3)如果小青想從D組的甲、乙、丙、丁四人中先后隨機(jī)選擇兩人做讀書心得發(fā)言代表,請用列表或樹狀圖的方法求出恰好選中甲的概率.

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