【題目】某社區(qū)有一塊空地需要綠化，某綠化組承擔(dān)了此項任務(wù)，綠化組工作一段時間后，提高了工作效率，該綠化組完成的綠化面積 S（單位：m2）與工作時間 t（單位：h）之間的函數(shù)關(guān)系 如圖所示，則該綠化組提高工作效率前每小時完成的綠化面積是（　�。�

A. 150 m2 B. 300 m2 C. 330 m2 D. 450 m2

【答案】A

【解析】

根據(jù)待定系數(shù)法可求直線AB的解析式，再根據(jù)函數(shù)上點的坐標(biāo)特征得出當(dāng)x=2時，y的值，再根據(jù)工作效率=工作總量÷工作時間，列出算式求出該綠化組提高工作效率前每小時完成的綠化面積．

如圖，

設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b，則，

解得，

故直線AB的解析式為y=450x﹣600，

當(dāng)x=2時，y=450×2﹣600=300，

300÷2=150（m2），

即該綠化組提高工作效率前每小時完成的綠化面積是150m2，

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，D為等邊△ABC的邊AB上一點，且DE⊥BC，EF⊥AC，F(xiàn)D⊥AB，垂足分別為點E、F、D．若AB=6，則BE=_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】試一試，找規(guī)律

如圖，用火柴棒擺三角形圖案，第1個圖形需要3根火柴棒,第2個圖形需要5根火柴棒……

（1）按此規(guī)律，第5個圖案需要__________根火柴棒.

（2）第n個圖案需要___________根火柴棒.

（3）如果用2019根火柴棒去擺，是第____________個圖案.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你用學(xué)習(xí)“一次函數(shù)”時積累的經(jīng)驗和方法研究函數(shù)y=|x|的圖象和性質(zhì)，并解決問題．

(1)完成下列步驟，畫出函數(shù)y=|x|的圖象；

①列表、填空；

x

…

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

2

3

…

y

…

3

1

1

2

3

…

②描點；

③連線．

(2)觀察圖象，當(dāng)x　 　時，y隨x的增大而增大；

(3)根據(jù)圖象，不等式|x|＜x+的解集為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“十九大”報告提出了我國將加大治理環(huán)境污染的力度，還我青山綠水，其中霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點，為了調(diào)查學(xué)生對霧霾天氣知識的了解程度，某校在全校學(xué)生中抽取400名同學(xué)做了一次調(diào)查，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，繪制了不完整的一種統(tǒng)計圖表．

對霧霾了解程度的統(tǒng)計表

對霧霾的了解程度

百分比

A．非常了解

5%

B．比較了解

m

C．基本了解

45%

D．不了解

n

請結(jié)合統(tǒng)計圖表，回答下列問題：

（1）統(tǒng)計表中：m＝　 　，n＝　 　；

（2）請在圖1中補全條形統(tǒng)計圖；

（3）請問在圖2所示的扇形統(tǒng)計圖中，D部分扇形所對應(yīng)的圓心角是多少度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中，一只螞蟻從A點出發(fā)，沿著A－B－C－D－A…循環(huán)爬行，其中A點坐標(biāo)為(1，－1)，B點坐標(biāo)為(－1，－1)，C點坐標(biāo)為(－1，3)，D點坐標(biāo)為(1，3)，當(dāng)螞蟻爬了2 018個單位長度時，它所處位置的坐標(biāo)為_____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知梯形ABCD中，AD∥BC，∠C=90°，以CD為直徑的圓與AB相切，AB=6，求梯形ABCD的中位線長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知∠AOB=100°

（1）如圖1，OC平分∠AOB，OD、OE分別平分∠BOC和∠AOC，求∠DOE的度數(shù)；

（2）當(dāng)OC為∠AOB內(nèi)任一條射線時，如圖2，OD、OE仍是∠BOC和∠AOC的平分線，此時能否求出∠DOE的度數(shù)？如果能，請你求出∠DOE的度數(shù)；

（3）當(dāng)OC為∠AOB外任一條射線時，如圖3，OD、OE仍是∠BOC和∠AOC的平分線，此時能否求出∠DOE的度數(shù)？如果能，請你求出∠DOE的度數(shù)；

（4）通過上面幾個問題探求，請你用一個結(jié)論來表示.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點D在BC上，DE⊥AB于點E，DF⊥BC交AC于點F，BD=CF，BE=CD．若∠AFD=145°，則∠EDF=_____________.

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同步練習(xí)冊答案