【題目】閱讀下面材料：
上課時李老師提出這樣一個問題：對于任意實數(shù)x，關(guān)于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a＞0恒成立，求a的取值范圍．
小捷的思路是：原不等式等價于x2﹣2x﹣1＞a，設(shè)函數(shù)y1=x2﹣2x﹣1，y2=a，畫出兩個函數(shù)的圖象的示意圖，于是原問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)y1的圖象在y2的圖象上方時a的取值范圍．

（1）請結(jié)合小捷的思路回答：
對于任意實數(shù)x，關(guān)于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a＞0恒成立，則a的取值范圍是 ．
（2）參考小捷思考問題的方法，解決問題：
關(guān)于x的方程x﹣4= 在0＜a＜4范圍內(nèi)有兩個解，求a的取值范圍．

【答案】
（1）a＜﹣2
（2）解：將原方程轉(zhuǎn)化為x2﹣4x+3=a，

設(shè)y1=x2﹣4x+3，y2=a，記函數(shù)y1在0＜x＜4內(nèi)的圖象為G，于是原問題轉(zhuǎn)化為y2=a與G有兩個交點時a的取值范圍，結(jié)合圖象可知，a的取值范圍是：﹣1＜a＜3．


【解析】解：請結(jié)合小捷的思路回答：
由函數(shù)圖象可知，a＜﹣2時，關(guān)于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a＞0恒成立．
故答案為：a＜﹣2．
請結(jié)合小捷的思路回答：直接根據(jù)函數(shù)的頂點坐標可得出a的取值范圍；設(shè)y1=x2﹣4x+3，y2=a，記函數(shù)y1在0＜x＜4內(nèi)的圖象為G，于是原問題轉(zhuǎn)化為y2=a與G有兩個交點時a的取值范圍，結(jié)合圖象可得出結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】初三年級教師對試卷講評課中學(xué)生參與的深度與廣度進行評價調(diào)查，其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項．評價組隨機抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況，繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖（均不完整），請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：
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（4）如果全市有6000名初三學(xué)生，那么在試卷評講課中，“獨立思考”的初三學(xué)生約有多少人？

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（2）若點C（m，﹣ ）在拋物線上，求m的值．
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【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AD//BC，∠ABC=∠ADC=90°，對角線AC，BD交于點O，DE平分∠ADC交BC于點E，連接OE．

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（1）證明：直線AB與⊙O相切；
（2）若AE=a，AB=b，求⊙O的半徑；（結(jié)果用a，b表示）
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