【題目】已知;如圖1,菱形ABCD的邊AB在x軸上,點B的坐標為,點C在y軸上,.
(1)求點A的坐標;
(2)如圖2,連接AC,點P為△ACD內(nèi)一點,BP與AC交于點G,,點E、F分別在線段AP、BP上,且.若,求的值;
(3)如圖3,在(2)的條件下,當時,試判斷△PAF形狀并說明理由.
【答案】(1)A(﹣,0).(2)49.(3)見解析
【解析】
(1)利用勾股定理求出BC,再根據(jù)菱形的性質進行計算即可解決問題;
(2)如圖2中,連接CE、CF.先證明△ABC是等邊三角形,得到∠ACB=60°,再求得△CEF是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質得到∠AFC =90°,再由勾股定理得到AF2+CF2=AC2=49;
(3)如圖3中,延長CE交FA的延長線于H,作PQ⊥AB于Q,PK⊥OC于K,在BP設截取BT=PA,連接AT、CT、CF、PC,根據(jù)等邊三角形的性質,結合題意得到△CPE≌△HAE,再結合題意由全等三角形的性質得到△ACP≌△BCT,根據(jù)全等三角形的性質得到△CPT是等邊三角形,再根據(jù)題意即可證明△APF是等邊三角形.
(1)如圖1中,
∵y=-﹣x+,
∴B(,0),C(0,),
∴BO=,OC=,
在Rt△OBC中,BC==7,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=BC=7,
∴OA=AB-OB=7-=,
∴A(-,0).
(2)如圖2中,連接CE、CF.
∵OA=OB,CO⊥AB,
∴AC=BC=7,
∴AB=BC=AC,
∴△ABC是等邊三角形,
∴∠ACB=60°,
∵∠APB=60°,
∴∠APB=∠ACB,
∵∠PAG+∠APB=∠AGB=∠CBG+∠ACB,
∴∠PAG=∠CBG,∵AE=BF,
∴△ACE≌△BCF,
∴CE=CF,∠ACE=∠BCF,
∴∠ECF=∠ACF+∠ACE=∠ACF+∠BCF=∠ACB=60°,
∴△CEF是等邊三角形,
∴∠CFE=60°,EF=FC,
∵∠AFE=30°,
∴∠AFC=∠AFE+∠CFE=90°,
在Rt△ACF中,AF2+CF2=AC2=49,
∴AF2+EF2=49.
(3)如圖3中,延長CE交FA的延長線于H,作PQ⊥AB于Q,PK⊥OC于K,在BP設截取BT=PA,連接AT、CT、CF、PC.
∵△CEF是等邊三角形,
∴∠CEF=60°,EC=CF,
∵∠AFE=30°,∠CEF=∠H+∠EFH,
∴∠H=∠CEF-∠EFH=30°,
∴∠H=∠EFH,
∴EH=EF,
∴EC=EH,
∵PE=AE,∠PEC=∠AEH,
∴△CPE≌△HAE,
∴∠PCE=∠H,
∴PC∥FH,
∵∠CAP=∠CBT,AC=BC,
∴△ACP≌△BCT,
∴CP=CT,∠ACP=∠BCT,
∴∠PCT=∠ACB=60°,
∴△CPT是等邊三角形,
∴CT=PT,∠CPT=∠CTP=60°,
∵CP∥FH,
∴∠HFP=∠CPT=60°,
∵∠APB=60°,
∴△APF是等邊三角形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=∠C,AB=10cm,BC=8cm,E為AB的中點,點P在線段BC上以3cm/s的速度由點B向點C運動;同時,點Q在線段CA上由點C向點A運動,當點Q的速度為多少時,能夠使△BPE和△CQP全等?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,直線AB:y=﹣x+b交y軸于點A,交x軸于點B,S△AOB=8.
(1)求點B的坐標和直線AB的函數(shù)表達式;
(2)直線a垂直平分OB交AB于點D,交x軸于點E,點P是直線a上一動點,且在點D的上方,設點P的縱坐標為m.
①用含m的代數(shù)式表示△ABP的面積;
②當S△ABP=6時,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,E在正方形外,,過D作于H,直線DH,EC交于點M,直線CE交直線AD于點,則下列結論正確的是( )
①;②;③;④若PD=3AD,則MD=
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(10分)在Rt△ABC中,∠BAC=,D是BC的中點,E是AD的中點.過點A作AF∥BC交BE的延長線于點F.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)證明四邊形ADCF是菱形;
(3)若AC=4,AB=5,求菱形ADCFD 的面積.
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【題目】下面是某同學對多項式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4進行因式分解的過程.
解:設x2-4x=y
原式=(y+2)(y+6)+4 (第一步)
= y2+8y+16 (第二步)
=(y+4)2 (第三步)
=(x2-4x+4)2 (第四步)
回答下列問題:
(1)該同學第二步到第三步運用了因式分解的_______.
A.提取公因式 B.平方差公式 C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式
(2)該同學因式分解的結果是否徹底?________.(填“徹底”或“不徹底”)
若不徹底,請直接寫出因式分解的最后結果_________.
(3)請你模仿以上方法嘗試對多項式(x2-2x)(x2-2x+2)+1進行因式分解.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=x2﹣(3m+1)x+2m2+m(m>0),與y軸交于點C,與x軸交于點A(x1,0),B(x2,0),且x1<x2.
(1)求2x1﹣x2+3的值;
(2)當m=2x1﹣x2+3時,將此拋物線沿對稱軸向上平移n個單位,使平移后得到的拋物線頂點落在△ABC的內(nèi)部(不包括△ABC的邊),求n的取值范圍(直接寫出答案即可).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】動手操作:
如圖,已知AB∥CD,點A為圓心,小于AC長為半徑作圓弧,分別交AB,AC于E,F兩點,再分別以點E,F為圓心,大于EF長為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點P,作射線AP,交CD于點M.
問題解決:
(1)若∠ACD=78°,求∠MAB的度數(shù);
(2)若CN⊥AM,垂足為點N,求證:△CAN≌△CMN.
實驗探究:
(3)直接寫出當∠CAB的度數(shù)為多少時?△CAM分別為等邊三角形和等腰直角三角形.
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