【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形ABCD的邊ABx軸上,點B坐標(﹣3,0),點Cy軸正半軸上,且sinCBO=,點P從原點O出發(fā),以每秒一個單位長度的速度沿x軸正方向移動,移動時間為t(0≤t≤5)秒,過點P作平行于y軸的直線l,直線l掃過四邊形OCDA的面積為S.

(1)求點D坐標.

(2)求S關于t的函數(shù)關系式.

(3)在直線l移動過程中,l上是否存在一點Q,使以B、C、Q為頂點的三角形是等腰直角三角形?若存在,直接寫出Q點的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)D(5,4);(2)見解析;(3)點Q坐標為()或(4,1)或(1,﹣3).

【解析】

1)在RtBOC中,OB=3,sinCBO=,設CO=4k,BC=5k,根據(jù)BC2=CO2+OB2,可得25k2=16k2+9,推出k=1或﹣1(舍棄),求出菱形的邊長即可解決問題;

(2)①如圖1中,當0≤t≤2時,直線l掃過的圖象是四邊形CCQP,S=4t;②如圖2中,當2<t≤5時,直線l掃過的圖形是五邊形OCQTA.分別求解即可解決問題;

(3)畫出符合條件的圖形,分三種情形分別求解即可解決問題;

(1)在RtBOC中,OB=3,sinCBO=,設CO=4k,BC=5k,

BC2=CO2+OB2

25k2=16k2+9,

k=1或﹣1(舍去),

BC=5,OC=4,

∵四邊形ABCD是菱形,

CD=BC=5,

D(5,4);

(2)①如圖1中,當0≤t≤2時,直線l掃過的圖象是四邊形CCQP,S=4t.

②如圖2中,當2<t≤5時,直線l掃過的圖形是五邊形OCQTA.

S=S梯形OCDA﹣SDQT=×(2+5)×4﹣×(5﹣t)×(5﹣t)=﹣t2+t﹣,

;

(3)如圖3中,①當QB=QC,BQC=90°,Q(,);

②當BC=CQ′,BCQ′=90°時,Q′(4,1);

③當BC=BQ″,CBQ″=90°時,Q″(1,﹣3);

綜上所述,滿足條件的點Q坐標為(,)或(4,1)或(1,﹣3).

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點△ABC和△DEF(頂點為網(wǎng)格線的交點),以及過格點的直線l

(1)將△ABC向右平移兩個單位長度,再向下平移兩個單位長度,畫出平移后的三角形.

(2)畫出△DEF關于直線l對稱的三角形.

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(1)直接寫出a的值,a=   ,并把頻數(shù)分布直方圖補充完整.

(2)求扇形B的圓心角度數(shù).

(3)如果全校有2000名學生參加這次活動,90分以上(含90分)為優(yōu)秀,那么估計獲得優(yōu)秀獎的學生有多少人?

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【題目】如圖所示,已知中,,,、邊上的兩個動點,其中點從點開始沿方向運動,且速度為每秒,點從點開始沿方向運動,且速度為每秒,它們同時出發(fā),設出發(fā)的時間為.

1)出發(fā)后,求的長;

2)當點在邊上運動時,出發(fā)多久后,能形成等腰三角形?

3)當點在邊上運動時,求能使成為等腰三角形的運動時間.

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(1)請用列表或者面樹狀圍的方法表示上述游戲中的所有可能結果.

(2)請分別隸出小明和小剛能贏的概率,并判新游戲的公平性.

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【題目】數(shù)學問題:計算(其中m,n都是正整數(shù),且m2,n1).

探究問題:為解決上面的數(shù)學問題,我們運用數(shù)形結合的思想方法,通過不斷地分割一個面積為1的正方形,把數(shù)量關系和幾何圖形巧妙地結合起來,并采取一般問題特殊化的策略來進行探究.

探究一:計算

1次分割,把正方形的面積二等分,其中陰影部分的面積為;

2次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)二等分,陰影部分的面積之和為+;

3次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)二等分,…;

n次分割,把上次分割圖中空白部分的面積最后二等分,所有陰影部分的面積之和為++++,最后空白部分的面積是

根據(jù)第n次分割圖可得等式: ++++=1﹣

探究二:計算++++

1次分割,把正方形的面積三等分,其中陰影部分的面積為

2次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)三等分,陰影部分的面積之和為+;

3次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)三等分,…;

n次分割,把上次分割圖中空白部分的面積最后三等分,所有陰影部分的面積之和為++++,最后空白部分的面積是

根據(jù)第n次分割圖可得等式: ++++=1﹣,

兩邊同除以2,得++++=

探究三:計算++++

(仿照上述方法,只畫出第n次分割圖,在圖上標注陰影部分面積,并寫出探究過程)

解決問題:計算++++

(只需畫出第n次分割圖,在圖上標注陰影部分面積,并完成以下填空)

根據(jù)第n次分割圖可得等式:_________,

所以, ++++=________

拓廣應用:計算 ++++

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(2)下表列出了yx的幾組對應值:

x

﹣2

m

1

2

y

1

4

4

1

表中m的值是   ;

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(4)結合函數(shù)y=的圖象,寫出這個函數(shù)的性質:   .(只需寫一個)

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