【題目】如圖,點A的坐標(biāo)是(﹣1,0),點B的坐標(biāo)是(0,4),C為OB上任意一點,將△ABC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A′B′C′.若反比例函數(shù)y=的圖象恰好經(jīng)過A′B的中點D,則k=____.
【答案】7
【解析】
作A′H⊥y軸于H.證明△AOB≌△BHA′(AAS),推出OA=BH,OB=A′H,求出點A′的坐標(biāo),再利用中點坐標(biāo)公式求出點D的坐標(biāo)即可解決問題.
解:作A′H⊥y軸于H.
∵∠AOB=∠A′HB=∠ABA′=90°,
∴∠ABO+∠A′BH=90°,∠ABO+∠BAO=90°,
∴∠BAO=∠A′BH,
∵BA=BA′,
∴△AOB≌△BHA′(AAS),
∴OA=BH,OB=A′H,
∵點A的坐標(biāo)是(-1,0),點B的坐標(biāo)是(0,4),
∴OA=1,OB=4,
∴BH=OA=1,A′H=OB=4,
∴OH=3,
∴A′(4,3),
∵D為A′B的中點,
∴D(2,),
∵反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點D,
∴k=7.
故答案為:7.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy中,對于點A和線段BC,給出如下定義:若△ABC是等腰直角三角形,則稱點A為BC的“等直點”;特別的,若△ABC是以BC為斜邊的等腰直角三角形,則稱點A為BC的“完美等直點”.
(1)若B(﹣2,0),C(2,0),則在D(0,2),E(4,4),F(﹣2,﹣4),G(0,)中,線段BC的“等直點”是 ;
(2)已知B(0,﹣6),C(8,0).
①若雙曲線y=上存在點A,使得點A為BC的“完美等直點”,求k的值;
②在直線y=x+6上是否存在點P,使得點P為BC的“等直點”?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)若B(0,2),C(2,0),⊙T的半徑為3,圓心為T(t,0).當(dāng)在⊙T內(nèi)部,恰有三個點是線段BC的“等直點”時,直接寫出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的圖象如圖所示,對稱軸是直線.下列結(jié)論:①;②;③;④(為實數(shù)).其中結(jié)論正確的個數(shù)為( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠要加工甲、乙、丙三種型號機械配件共120個,安排20個工人剛好一天加工完成,每人只加工一種配件,設(shè)加工甲種配件的人數(shù)為x,加工乙種配件的人數(shù)為y,根據(jù)下表提供的信息,解答下列問題:
配件種類 | 甲 | 乙 | 丙 |
每人每天加工配件的數(shù)量個 | 8 | 6 | 5 |
每個配件獲利元 | 15 | 14 | 8 |
求y與x之間的關(guān)系.
若這些機械配件共獲利1420元,請求出加工甲、乙、丙三種型號配件的人數(shù)分別是多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過O、A(4,0)、B(5,5)三點,直線l交拋物線于點B,交y軸于點C(0,﹣4).點P是拋物線上一個動點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P關(guān)于直線OB的對稱點恰好落在直線l上,求點P的坐標(biāo);
(3)M是線段OB上的一個動點,過點M作直線MN⊥x軸,交拋物線于點N.當(dāng)以M、N、B為頂點的三角形與△OBC相似時,直接寫出點N的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D,E分別是△ABC兩邊的中點,如果(可以是劣弧、優(yōu)弧或半圓)上的所有點都在△ABC的內(nèi)部或邊上,則稱為△ABC的中內(nèi)弧,例如,圖中是△ABC其中的某一條中內(nèi)。粼谄矫嬷苯亲鴺(biāo)系中,已知點F(0,4),O(0,0),H(4,0),在△FOH中,M,N分別是FO,FH的中點,△FOH的中內(nèi)弧所在圓的圓心P的縱坐標(biāo)m的取值范圍是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以ABCD的邊BC為直徑的⊙O交對角線AC于點E,交CD于點F.連結(jié)BF.過點E作EG⊥CD于點G,EG是⊙O的切線.
(1)求證:ABCD是菱形;
(2)已知EG=2,DG=1.求CF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:和拋物線:,其中.
下列說法你認為正確的序號是______;
拋物線和與y軸交于同一點;
拋物線和開口都向上;
拋物線和的對稱軸是同一條直線;
當(dāng)時,拋物線和都與x軸有兩個交點
拋物線和相交于點E、F,當(dāng)k的值發(fā)生變化時,請判斷線段EF的長度是否發(fā)生變化,并說明理由;
在中,若拋物線的頂點為M,拋物線的頂點為N,問:
是否存在實數(shù)k,使?如存在,求出實數(shù)k;如不存在,請說明理由.
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