如圖所示,有甲、乙兩根木桿,甲木桿的影子剛好落在乙桿與地面接觸點(diǎn)處.

(1)你能畫出此時(shí)太陽光線及乙桿的影子嗎?(不能畫,說明理由;能畫,用線段表示影子)

(2)在所畫的圖形中有相似三角形嗎?為什么?

(3)從圖中分析高桿與低桿的影子與它們的高度之間有什么關(guān)系?

 

答案:
解析:

(1)乙桿的影子如圖中BC

(2)圖中存在相似三角形,ABC∽△DCE.

∵兩條太陽光線ABDC,兩桿ACDE.

(3)在同一時(shí)刻桿越高,它的影子就越長,反之則短,即影長與桿高成正比.

 


提示:

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人騎車從學(xué)校出發(fā),先上坡到距學(xué)校6千米的A地,再下坡到距學(xué)校16千米的B地,甲、乙兩人行程y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.若甲、精英家教網(wǎng)乙兩人同時(shí)從B地按原路返回到學(xué)校,返回時(shí),甲和乙上、下坡的速度仍保持不變.則下列結(jié)論:
①乙往返行程中的平均速度相同;
②乙從學(xué)校出發(fā)45分鐘后追上甲;
③乙從B地返回到學(xué)校用時(shí)1小時(shí)18分鐘;
④甲、乙返回時(shí)在下坡路段相遇.
其中正確的結(jié)論有( 。
A、②③B、①④C、①②④D、②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩個(gè)相同的轉(zhuǎn)盤,每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成相同的3個(gè)扇形,每個(gè)扇形里面的圖形分別是等腰三角形、平行四邊形、矩形(如圖所示).甲、乙兩人利用它做游戲,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,如果兩個(gè)指針?biāo)^(qū)域的圖形都是軸對稱圖精英家教網(wǎng)形則甲獲勝,否則乙獲勝,你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請用“樹狀圖”說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人騎車從學(xué)校出發(fā),先上坡到距學(xué)校6千米的A地,再下坡到距學(xué)校16千米的B地,甲、乙兩人行程y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.若甲、乙兩人同時(shí)從B地按原路返回到學(xué)校,返回時(shí),甲和乙上、下坡的速度仍保持不變.則
下列結(jié)論:①乙往返行程中的平均速度相同;②乙從學(xué)校出發(fā)45分鐘后追上甲;③乙從B地返回到學(xué)校用時(shí)1小時(shí)18分鐘;④甲、乙返回時(shí)在下坡路段相遇.其中正確的結(jié)論有
②③④
②③④
(填“序號”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步單元練習(xí)數(shù)學(xué)  九年級下冊 題型:022

如圖所示,有甲、乙兩樓,甲樓AD高24m,現(xiàn)在想測量乙樓CB的高度,某人在甲樓的樓底A和樓頂B,分別測得乙樓的樓頂B的仰角為,他根據(jù)這些數(shù)據(jù)求得乙樓的高度為________m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

如圖所示,有甲、乙兩根木桿,甲木桿的影子剛好落在乙桿與地面接觸點(diǎn)處。
(1)你能畫出此時(shí)太陽光線及乙桿的影子嗎?(不能畫,說明理由;能畫,用線段表示影子)
(2)在所畫的圖形中有相似三角形嗎?為什么?
(3)從圖中分析高桿與低桿的影子與它們的高度之間有什么關(guān)系?與同學(xué)進(jìn)行交流。

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同步練習(xí)冊答案